Xưởng thiết kế giáo dục thực nghiệm (Archklass) được thành lập tại Viện Kiến trúc theo sáng kiến của Giáo sư Valentin Rannev vào năm 1989. Kể từ năm 2002, nó được dẫn dắt bởi Giáo sư Evgeny Ass và Phó Giáo sư Nikita Tokarev (tốt nghiệp hội thảo năm 1992). Nhiệm vụ của Archclass được mô tả tốt nhất bằng cụm từ của Viện sĩ Alexander Kudryavtsev (năm 1987-2007 hiệu trưởng Viện Kiến trúc Moscow) trong bài giới thiệu trước chuyên khảo: “Bạn không thể dạy kiến trúc. Bạn chỉ có thể cố gắng dạy để tư duy với kiến trúc …”. Evgeny Ass cũng hoàn toàn chia sẻ quan điểm này, tin rằng không có “phương pháp phổ biến và hoàn hảo để dạy kiến trúc cho ai đó”. “Điều đầu tiên tôi muốn với tư cách là một giáo viên là giúp sinh viên hiểu thế giới và thời gian mà họ đang sống,” người đứng đầu Archclass viết trong cương lĩnh giảng dạy “Những bài học trong kiến trúc”.
Cải cách thiết kế giảng dạy, được đề xuất bởi Giáo sư Rannev vào cuối những năm 1980, bao gồm việc chuyển đổi từ nguyên tắc chức năng được thừa nhận chung của tư duy kiến trúc sang một chương trình dựa trên "các kiểu mẫu không gian." Bản chất của nó là tất cả sự đa dạng của các hình thức kiến trúc đã được giảm xuống một tập hợp giới hạn của các kiểu hình không gian, và sinh viên nắm vững chúng theo nguyên tắc từ đơn giản đến phức tạp - "từ nắm cửa đến thành phố." Khái niệm này đã được hội thảo làm chủ thành công, nhưng toàn bộ viện, như Rannev mơ ước, đã không được chấp nhận. Evgeny Ass tin chắc rằng nếu điều này xảy ra, “ngày nay chúng ta sẽ có một nền giáo dục kiến trúc hoàn toàn khác, một tâm trạng khác, tinh thần của trường phái kiến trúc”. Tuy nhiên, xưởng tại Viện Kiến trúc Moscow vẫn bị gạt ra ngoài lề.
Vào năm 2009, Archclass có một trang web và sự chuyển đổi sang cái gọi là. "Chương trình mở" được thiết kế, như Nikita Tokarev viết, để vượt qua "sự chặt chẽ" của cái cũ, được ghi trong chương trình cứng nhắc của viện. Đặc biệt, việc tái cấu trúc bao gồm thay đổi định hướng tư duy - không phải đối với một đối tượng, mà là một vấn đề. Công việc trong dự án bắt đầu được xem là nghiên cứu, bao gồm cả việc phân tích bối cảnh, v.v. Để hiểu được bản chất của quá trình phức tạp và hấp dẫn này, chính từ vựng do Archklass phát minh ra sẽ giúp hiểu các khái niệm, tên gọi, suy nghĩ của các kiến trúc sư và triết gia thường được đề cập trong lớp học. Yevgeny Ass giải thích: “Đây là từ vựng của Archclass, một trường ngữ nghĩa mô tả chính xác hoạt động trực quan của chúng ta hơn là các bài báo và bản tuyên ngôn.
Sách chuyên khảo hiện tại được "xây dựng" với cùng một mức độ dí dỏm giúp phân biệt cách trình bày của các dự án "thử nghiệm": đối với mỗi chữ cái có các khái niệm và các công trình của hội thảo minh họa cho chúng. Ví dụ, trên ký tự "D", chúng tôi tìm thấy: Dal VI, tác giả của một cuốn từ điển giải thích, mà sinh viên muốn tham khảo trong nghiên cứu của họ; “Đối thoại” (“kinh nghiệm hiểu Người khác”), “chi tiết” (“một yếu tố của tòa nhà có thể được cầm nắm bằng tay và cảm nhận”), “động lực” (không có cái mà cả quá trình thiết kế và bản thân dự án không thể thực hiện được địa điểm).
Thật tò mò khi chỉ có hai kiến trúc sư vinh dự được đưa vào từ điển: Peter Zumthor - “một người thầy về thái độ chu đáo đối với những điều nhỏ nhặt và mối liên hệ của họ với những vấn đề quan trọng của môi trường sống của con người” và Christopher Alexander, tác giả của cuốn sách năm 1979 “Ngôn ngữ của Mô hình”,“con người trở lại và cuộc sống con người trong thành phố”. Nhưng ở phần cuối của từ điển có tuyển chọn tiểu sử và dự án ngắn của những sinh viên tốt nghiệp thành công nhất của Archclass trong những năm khác nhau, bao gồm Nikita Tokarev, Kirill Ass, Andrey Koshelev, Daniil Lorenz, Fedor Dubinnikov, Anton Kochurkin và những người khác.
Cuốn sách chuyên khảo kết thúc với hai bài luận để tưởng nhớ Giáo sư Rannev, "một nhà cải cách trầm lặng" và "một giáo viên thực thụ, người có công việc trong tương lai, trong tương lai," như Yevgeny Ass đã viết. Và tại buổi giới thiệu, trước hết, bản thân Assa đã được vinh danh. Vì vậy, kiến trúc sư Alexander Brodsky, người đã nhiều lần tham gia vào công việc của ban giám khảo của Archklass, nói rằng ông coi Evgeny Viktorovich là thầy của mình, mặc dù về mặt hình thức ông chưa bao giờ là học trò của mình. Brodsky đã được tham gia bởi các sinh viên thực sự, hay đúng hơn là sinh viên, những người đã chuẩn bị một bộ phim hoạt hình bất ngờ cho Yevgeny Ass và Nikita Tokarev.
