Thiết Kế Tương Lai

Mục lục:

Thiết Kế Tương Lai
Thiết Kế Tương Lai

Video: Thiết Kế Tương Lai

Video: Thiết Kế Tương Lai
Video: Nguyễn Phan Quỳnh Anh - Nhà Thiết Kế Tương Lai | GHVN New Generation 2021 - Tập 1 2024, Có thể
Anonim

Chủ đề năm nay - "các thành phố của tương lai" - không phải là mới đối với Meuse. Trong bảy năm nay, ông là người đứng đầu trung tâm nghiên cứu The Why Factory (T? F), được thành lập bởi Bộ phận Đô thị của Đại học Công nghệ Delft và MVRDV. Tại T? F, sinh viên nghiên cứu toàn diện về tương lai của các thành phố và xuất bản bộ sưu tập các dự án tương lai vào cuối mỗi năm.

phóng to
phóng to
Вини Маас. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Вини Маас. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Bài thuyết trình của Maas có tiêu đề "Thế giới cực đoan: Dự án của năm nay." Ông cho các sinh viên xem Strelka do T? F phát hành năm 2012.

City Shock, một tập hợp mười dự án về các xu hướng cực đoan có thể ảnh hưởng đến cảnh quan của Hà Lan từ năm 2018 đến năm 2047. Thể loại của các dự án có thể được mô tả là "động cơ đô thị". Các xu hướng là hư cấu và các dự án được trình bày dưới dạng các ấn phẩm từ các tờ báo của tương lai: các hội thảo về hình dung cảnh quan đô thị mới bên cạnh những mô tả về hậu quả của những xu hướng này đối với tổ chức không gian của các thành phố Hà Lan và lối sống của cư dân của họ. Ví dụ, tất cả chúng ta đều quen với ý tưởng rằng mực nước Đại dương Thế giới đang tăng lên do băng tan ở Bắc Cực và Nam Cực, và nhiều thành phố trên bờ biển sẽ không hài lòng với điều này. Và ngược lại, trong City Shock, kịch bản giảm mức độ của Đại dương thế giới được xem xét. Điều gì sẽ xảy ra với Amsterdam, Venice và các thành phố khác trên mặt nước?

phóng to
phóng to
Анастасия Смирнова. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Анастасия Смирнова. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Bộ sưu tập cũng bao gồm các dự án về giao thông đô thị của tương lai - và nhiều hơn nữa về điều đó. Học sinh Strelka sẽ làm điều gì đó tương tự. Họ sẽ phải xác định, để nghiên cứu và phát triển thêm, 13 xu hướng toàn cầu trong các lĩnh vực khác nhau - từ nhân khẩu học và giao thông đến CNTT và quy hoạch đô thị, có liên quan trực tiếp đến thực tế Nga. Vini Maas lưu ý rằng kiến trúc quá chậm để đáp ứng với những thay đổi trong xã hội và các ngành công nghiệp mới, và kêu gọi sinh viên tăng tốc. Họ tăng tốc theo nghĩa đen của từ này - họ bắt đầu xác định xu hướng ngay sau khi kết thúc bài thuyết trình.

Студенты выбирают тренды. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Студенты выбирают тренды. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Việc tất cả các sinh viên cùng nhau lựa chọn xu hướng học tập một cách độc lập là một trong những điểm khác biệt của năm học này tại Strelka so với thực tiễn trước đó, khi chủ đề và cách tiếp cận nó được đặt ra bởi những người đứng đầu các studio. Nhưng học sinh hoàn toàn không được phó mặc cho bản thân: ngoài người phụ trách, quá trình giáo dục sẽ được hướng dẫn bởi các giáo viên toàn thời gian của viện, những người đã xuất hiện trong năm nay - Dasha Paramonova, Kuba Snopek, Brendan McGetrick và Nicholas Moore. Paramonova và Snopek (cựu sinh viên Strelka 2010/2011) và McGetrick (giám đốc dự án Tri thức Strelka) đã làm việc tại viện được vài năm, nhưng Moore, người tốt nghiệp năm ngoái, mới gia nhập nhóm. Tuy nhiên, anh ấy có kinh nghiệm liên quan - trước khi vào Strelka, anh ấy đã dạy kiến trúc và thiết kế tại Trường Thiết kế Rhode Island. Theo Nicholas, chủ đề năm nay rất thú vị đối với anh vì cơ hội chỉ hiểu được các dạng hoạt động mới nổi của con người (chẳng hạn như tạo hình địa hình) và tác động của chúng lên hành tinh của chúng ta. Theo ông, việc nghiên cứu các xu hướng toàn cầu là một nghề rất quan trọng, vì nó cho phép dự đoán các điều kiện và cơ hội mới cho thiết kế. Nhân tiện, do đặc thù của chủ đề năm nay, đòi hỏi tư duy không gian trong quá trình phát triển các dự án, Strelka đã tuyển dụng 26 kiến trúc sư và nhà đô thị cho khóa học - nhiều hơn bao giờ hết. 16 sinh viên khác là các chuyên gia về báo chí, thiết kế, văn hóa và nghệ thuật, xã hội học, khoa học chính trị, tiếp thị, nhân chủng học và CNTT.

Вини Маас. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Вини Маас. Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to
Вини Маас среди студентов «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Вини Маас среди студентов «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Phần trình bày giới thiệu đưa ra một số câu hỏi từ Archi.ru, mà chúng tôi đã yêu cầu Anastasia Smirnova trả lời.

Директор образовательной программы института «Стрелка» Анастасия Смирнова. Фото: Михаил Голденков / Институт «Стрелка»
Директор образовательной программы института «Стрелка» Анастасия Смирнова. Фото: Михаил Голденков / Институт «Стрелка»
phóng to
phóng to

Tại sao chủ đề năm nay lại là nghiên cứu các xu hướng toàn cầu và các thành phố của tương lai? Có phải sự bất ổn - chính trị, kinh tế, môi trường, xã hội - được cảm nhận ngày càng sâu sắc hơn trong thế giới thực? Bạn có muốn truyền cho học sinh một số trách nhiệm đối với tương lai? Hay là do năm nay Winnie Maas trở thành người phụ trách chương trình, người đã cùng các học sinh của mình nghiên cứu chủ đề này ở Delft?

- Nghĩ về tương lai khó kinh khủng. Dường như tất cả chúng ta đều hướng về anh ấy - xa cách và không phải là rất - không ngừng suy nghĩ. Tuy nhiên, không giống như quá khứ đa chiều, phi tuyến, không thể đa dạng, không có điểm cuối và góc cạnh, tương lai là khoảng thời gian chủ yếu được mô tả bằng những khuôn mẫu. Rõ ràng, do không có đủ tư liệu để phản ánh, và cũng vì một thực tế đáng buồn là ở đâu đó ngoài kia trong một viễn cảnh đầy sương mù, cái chết của một người quan sát luôn luôn rình rập.

Có một bộ sưu tập toàn bộ các câu nói sáo rỗng - trực quan và không chỉ - và tất cả chúng ta đều sử dụng chúng: chẳng hạn, thật đáng để nói "thành phố của tương lai" và ngay lập tức trước mắt chúng ta một số cấu trúc nhiều tầng bắt đầu chất thành đống, các phương tiện bay và các sinh vật trong thứ gì đó vừa vặn và hợp lý. Thật thú vị phải không? Việc nghiên cứu các memes futuro như vậy đã được đưa vào kế hoạch của chúng tôi, nhưng tôi muốn cố gắng xây dựng một tương lai cụ thể hơn, nhân văn hơn, chi tiết hơn, đáng mơ ước hơn. Một trong những phương pháp nổi tiếng - một kỹ thuật trong văn học và tu từ được gọi là "cường điệu" - cố ý phóng đại mọi thứ, đưa nó đến một mức độ nhất định, đến mức tối đa để tăng cường tính biểu cảm - điều này thực tế giúp suy nghĩ và phát minh ở mức giới hạn. khả năng của họ.

Анастасия Смирнова среди студентов «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Анастасия Смирнова среди студентов «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Hơn nữa, thiết kế nói chung là một cách khá hiệu quả để dự đoán tương lai. Hãy nhìn xem, năm học này chúng ta đang kỷ niệm ngày kỷ niệm của hai dự án nghệ thuật cùng một lúc - 100 năm kể từ khi xuất bản tạp chí đầu tiên về chủ nghĩa vị lai của Nga (1914) và kỷ niệm một trăm năm "Quảng trường Đen" của Kazimir Malevich (1915). Chúng tôi vẫn cảm thấy hậu quả của hai dự án này, mặc dù, có lẽ, năng lượng của người tiên phong đó bắt đầu cạn kiệt và một cái gì đó mới về cơ bản đang thay thế.

Và Vinnie Maas - vâng, chúng tôi mời anh ấy chính xác bởi vì anh ấy là một kiến trúc sư hiện đại hiếm hoi thực sự quan tâm đến tương lai học. Đúng là, anh ấy chưa bao giờ làm việc với các nhóm đa ngành như vậy, đối với anh ấy, kinh nghiệm của Strelka là mới và theo tôi, đòi hỏi những nỗ lực đặc biệt. Thật là tuyệt vời …

Вини Маас среди студентов «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Вини Маас среди студентов «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Bạn muốn nhận được kết quả gì? Nghiên cứu nghiêm túc các xu hướng mới nổi và theo đó, các dự án ít hay nhiều thực tế hơn? Hay bạn đã sẵn sàng để xem những tưởng tượng hoang dã nhất, mà ngày nay có thể sẽ được coi là một cái gì đó siêu việt, không thể, và do đó vô dụng?

“Tại Strelka, chúng tôi tham gia vào lĩnh vực được gọi là thiết kế dựa trên nghiên cứu - thiết kế dựa trên nghiên cứu. Với cách tiếp cận này, thiết kế theo nghĩa rộng nhất của từ này được sinh ra từ sự hiểu biết tốt về tình hình trong bất kỳ lĩnh vực nào bạn đang làm việc. Bạn có thể tự mình thu thập và phân tích dữ liệu hoặc nếu không có thời gian, hãy tìm các chuyên gia phù hợp. Do đó, câu trả lời là thế này: chúng tôi chỉ quan tâm đến những tưởng tượng siêu việt sẽ dựa trên một nghiên cứu nghiêm túc về các xu hướng và khuynh hướng hiện có. Tôi chắc chắn rằng trong trường hợp này, những tưởng tượng sẽ không vô ích. Và chúng tôi cũng đang mong đợi những hình ảnh trực quan mạnh mẽ đến không thể chịu nổi - không có khuôn sáo.

Вини Маас, Анастасия Смирнова и студенты «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Вини Маас, Анастасия Смирнова и студенты «Стрелки». Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Năm nay, các giáo viên toàn thời gian đã xuất hiện tại viện. Họ nói rằng đó là một trong những mong muốn của sinh viên những năm trước - có một "người cố vấn" mà bạn luôn có thể hướng tới. Đây thực sự là lời giải thích hay còn điều gì khác đằng sau sự xuất hiện của những giáo viên toàn thời gian?

- Nó thực sự giúp ích cho các sinh viên. Mặt khác, có một số giảng viên và sinh viên tốt nghiệp của học viện hiểu rõ về phương pháp Strelka, tham gia vào thiết kế kiểu này và có thể giải thích rõ ràng cách thức thực hiện của nó. Điều quan trọng là chúng ta đều là những người cùng chí hướng. Ví dụ, Paramonova, Snopek, Moore là học trò cũ và đồng nghiệp hiện tại của tôi. Tôi đã biết Brendan McGetrick trong nhiều năm từ công việc của tôi tại OMA / AMO và đã từng mời anh ấy dạy tại studio Education. Chúng tôi có rất nhiều chủ đề và dự án chung trong cuộc thảo luận của chúng tôi, chúng tôi có động lực chung. Và chúng tôi không còn cần một số lượng lớn các chuyên gia từ bên ngoài nữa, bởi vì chúng tôi cùng nhau phát minh và thử nghiệm một loại hình giáo dục đa ngành nhất định - mà không ở đâu khác. Vì vậy, có - nó không chỉ là một đội ngũ giáo viên.

Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
Фото: Буданцева Наталия / Strelka Institute
phóng to
phóng to

Năm nay, khóa học sẽ có ít bài giảng hơn từ các chuyên gia được mời và nhiều sinh viên làm việc độc lập hơn. Hơn nữa, học sinh sẽ tự đưa ra một chủ đề phụ của chủ đề lớn nói chung và cách diễn giải của nó, trái ngược với cách làm khá “độc tài” trước đây, khi mọi thứ đều do người đứng đầu studio quyết định. Tại sao Strelka lại quyết định đi theo hướng này?

- Chúng tôi không tin vào chế độ độc tài. Chúng tôi tin tưởng vào công việc độc lập, khi bất cứ lúc nào là sinh viên - vâng, hãy tạm quên sinh viên đi - bất kỳ nhà thiết kế nào cũng hiểu anh ta đang làm gì và tại sao. Chúng tôi đã thử câu chuyện với các hãng phim, nó hoạt động, nhưng với thứ bậc như vậy, trách nhiệm - về chất lượng và sự lựa chọn chủ đề, về chất lượng của bản tóm tắt, về kết quả cuối cùng - luôn thuộc về người đứng đầu. Và đây là một kế hoạch dễ hiểu, quen thuộc một cách đau đớn. Chúng tôi muốn mỗi nhóm dự án chịu trách nhiệm về wampuku mà họ sản xuất. Và viện có thể giúp đưa ra lời khuyên tốt, những lời chỉ trích xấu và công bằng, các chuyên gia - theo nhiều cách. Ngoài ra, chúng tôi có một khóa học giới thiệu kéo dài ba tháng, trong đó các sinh viên, như phi hành gia, trải qua một loạt các chuyến bay huấn luyện. Đó là, không phải ngay lập tức - vào không gian mở. Hãy xem điều gì sẽ xảy ra - rủi ro là rất lớn.

Strelka có cảm thấy nền tảng kinh tế - xã hội và chính trị xã hội phức tạp, nếu không muốn nói là tồn tại ở Nga ngày nay? Nó ảnh hưởng như thế nào (nếu có) đến các hoạt động giáo dục của học viện?

- Đây không phải là nền, đây là cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Và chúng tôi ở Strelka luôn hiểu rằng bằng cách khám phá thực tế vô lý và nghịch lý của Nga, chúng tôi đang nghiên cứu chính mình. Đồng thời, Strelka có một vị trí độc đáo đối với thiết kế: chúng ta có thể thấy rằng Nga là một phần của thế giới đa dạng và sẽ luôn tồn tại với nó, bất chấp tất cả các đặc điểm quốc gia huyền bí. Năm nay, chúng tôi chủ ý quyết định giải quyết các xu hướng của tương lai, bởi vì có rất nhiều vấn đề quy mô lớn mà không quốc gia nào có thể giải quyết được. Đây là một thực tế mà không ai có thể lật tẩy được. Và chúng tôi hy vọng rằng các dự án đào tạo của chúng tôi sẽ minh họa rõ ràng điều này.

Đề xuất: