Trường học ở Troitsk được vinh danh là dự án tốt nhất của khu phức hợp giáo dục vào năm 2019 theo Giải thưởng Kiến trúc Moscow. Tòa nhà của nó đã kết hợp các xu hướng đổi mới chính của những năm gần đây - kiến trúc, công nghệ và tất nhiên, giáo dục. Đối với các tác giả của dự án, đây trở thành một cơ hội duy nhất để tạo ra một môi trường tự nó nuôi dưỡng và hình thành một thế hệ con người mới.
Dự án của một trong những ngôi trường lớn nhất cả nước được phát triển bởi văn phòng kiến trúc ASADOV cùng với công ty Akademproekt, đơn vị thiết kế chung.
Nhóm của Asadovs không tham gia ngay vào việc thiết kế trường học. Mặt khác, dự án đã có một lịch sử phát triển lâu dài và khó khăn. Nhu cầu xây dựng một trường học mới ở Troitsk đã quá hạn từ lâu. Thành phố có hơn 60 nghìn dân, và chỉ có tám trường học. Vào đầu những năm 2000, tất cả đều quá đông đúc. Tình hình trở nên tồi tệ hơn sau khi Troitsk sáp nhập vào Moscow vào năm 2012. Câu hỏi về việc giới thiệu một sự thay đổi thứ hai đã được đặt ra nhiều lần. Họ đã cố gắng giải quyết vấn đề bằng cách mở rộng các cơ sở giáo dục hiện có, xây dựng các tòa nhà và phần mở rộng mới trên lãnh thổ của họ - tuy nhiên, điều này không giúp thay đổi hoàn toàn tình hình. Rõ ràng là với sự gia tăng dân số liên tục và hoạt động xây dựng nhà ở mới, tình trạng thiếu nơi học tập trong thành phố sẽ chỉ tăng lên.
Trước bối cảnh đó, năm 2017, có một đề xuất xây dựng một ngôi trường nhưng rất khang trang. Ý tưởng này có vẻ sẽ thành công nếu nó không được thành phố giao cho địa điểm xây dựng - trong Khu rừng Trinity, chiếm toàn bộ phía đông của thành phố. Theo quy hoạch chung, một phần rừng rộng khoảng 15 ha được quy hoạch để làm đường giao thông, trường học, sân vận động và nhà trẻ. Xung đột có thể đoán trước được: cư dân vùng lên để bảo vệ lãnh thổ xanh.
Nó đã được lên kế hoạch để mở một trường học cho học sinh trong năm nay. Nhưng quá trình này kéo dài. Các cuộc điều trần công khai, các cuộc biểu tình của các nhà bảo vệ môi trường và việc tìm kiếm các địa điểm thay thế đã không mang lại kết quả nào. Hóa ra thành phố không còn tài nguyên đất nào khác, nhưng trường học vẫn cần được xây dựng. Ngay ở giai đoạn này, các đồng nghiệp từ công ty Akademproekt đã mời các kiến trúc sư của AB ASADOV tham gia và mời họ giải câu đố: diện tích tự nhiên, sự bất mãn của cư dân, sức chứa khổng lồ của tòa nhà theo kế hoạch và những hạn chế nghiêm ngặt nhất đối với một phần của khuôn khổ quy định, vì trường thuộc sở hữu nhà nước và các điều kiện kỹ thuật đặc biệt khó có thể xảy ra.
“Chúng tôi phải đối mặt với một nhiệm vụ khó khăn. Tuy nhiên, vì quy mô của ngôi trường là điều hiển nhiên và vị trí của nó, chúng tôi đã cố gắng hết sức để sắp xếp khối lượng trên trang web một cách cẩn thận và chính xác nhất có thể, tôn trọng thiên nhiên và môi trường."
Rừng Trinity chiếm toàn bộ lãnh thổ giữa Oktyabrsky Prospekt, Cánh đồng Botakovsky và làng Puchkovo. Khu đất được giao để xây trường học, có diện tích khoảng 5 ha, nằm trong một khu rừng ở cuối đại lộ Oktyabrsky. Đây thực tế là trung tâm của thành phố với các tòa nhà dân cư dày đặc. Lâm viên phần này không có thông cùng cây cổ thụ, cũng chơi thuận lợi lựa chọn địa điểm. Một mặt, khu vực này được bao quanh bởi một con đường dành cho người đi bộ trải nhựa và một khe núi, mặt khác - bởi các nhà để xe, ở nơi mà một con đường dẫn vào khu phức hợp từ Đại lộ Oktyabrsky sẽ đi qua.
Kế hoạch xây dựng là kết quả của quá trình làm việc lâu dài và miệt mài với một số hạn chế được áp dụng đối với các cơ sở giáo dục. Hình dạng "ngôi sao", như các tác giả của dự án tự xác định nó, với hạt nhân xã hội và chùm các tòa nhà giáo dục tỏa ra từ nó, khiến nó không chỉ có thể phù hợp với những hạn chế nghiêm ngặt mà còn bố trí thuận tiện tất cả các chức năng bên trong.
“Mặc dù quy mô - tổng diện tích hơn 30 nghìn mét vuông - chúng tôi đã cố gắng tạo ra những không gian tương xứng với trẻ em, - Andrey Asadov nói.“Để làm được điều này, chúng tôi đã chia khối lượng của trường thành nhiều khối riêng biệt và đồng thời hình thành các buồng, sân nửa kín nhìn ra công viên.”
Kết quả là một bố cục khá dàn trải, phân tán: bốn cánh của các tòa nhà giáo dục, giữa chúng là năm sân nhỏ xanh mát. Mọi người đều nhìn theo hướng riêng của họ và bị cô lập về mặt thị giác so với phần còn lại của trường. Tòa nhà cao ba tầng. Thứ tư chỉ phát sinh do chênh lệch giảm nhẹ. Bằng cách chia tòa nhà thành các phần, các tác giả đã đạt được một nhận thức riêng biệt: từ bất kỳ điểm nào chúng ta sẽ chỉ thấy một phần nhỏ của tổng thể.
Cổng trung tâm vào tòa nhà nằm ở ngã ba trường THCS và THPT. Đồng thời, do sự chênh lệch về diện tích ở một tầng, các nhóm lối vào với tiền đình và tủ quần áo được đặt ở các tầng khác nhau: dành cho trẻ em - tầng dưới, học sinh trung học - ở tầng trên.
Các cánh của các tòa nhà giáo dục có độ dài khác nhau, nhưng các tác giả đã cố gắng hết sức để đảm bảo rằng không gian bên trong chúng không bị coi là hành lang văn phòng. Trước hết, điều này đạt được nhờ các cửa sổ kính màu cung cấp cả ánh sáng tự nhiên và sự kết hợp của nội thất với thế giới bên ngoài. Trong một số trường hợp, cửa sổ kính màu chiếm một phần đáng kể của bức tường; chúng cũng xuất hiện ở các đầu của dầm. Vì vậy khu rừng trở thành một phần của trường học, thâm nhập vào bên trong theo nghĩa bóng và tình cảm.
Ý tưởng về sự thống nhất với môi trường đạt đến đỉnh điểm trong khu vực giếng trời nhiều màu, nơi tất cả các tòa nhà trường học giao nhau. Khoảng không gian thông tầng, vì mục đích tuân thủ các quy định về phòng cháy chữa cháy, được bao quanh bởi các cửa sổ kính màu. Các tầng được thống nhất bởi một cầu thang rộng, một phần được biến thành một giảng đường. Ánh sáng tự nhiên tràn vào đây qua bức tường kính đối diện với giảng đường. Ngồi trên các bậc thang của nó, các học sinh như được xem trên một màn hình khổng lồ, sẽ nhìn thấy những bức tranh rừng thay đổi theo mùa.
Ở trường
trên Phố Sovetskaya ở thành phố Domodedovo, được thiết kế bởi văn phòng ASADOV cùng với công ty Akademproekt và khai trương vào mùa thu năm ngoái, vào tháng 9 năm 2019, các kiến trúc sư đã quản lý để thực hiện một giếng trời với một giảng đường, bất chấp những hạn chế nghiêm ngặt về không gian. Trường Domodedovo khá nhỏ, với 275 học sinh, và giảng đường hóa ra lại là nơi có nhu cầu và phổ biến nhất ở đó. Vì vậy, trong dự án mới, ngược lại, có diện tích rất lớn, giếng trời đã được chú trọng đặc biệt - nó trở thành cốt lõi giao tiếp chính của tòa nhà.
Trường tiểu học dự kiến có 32 lớp, mỗi khối 25 người. Khối nhà chính được thiết kế cho 1.300 học sinh. Tất cả các phòng học ở cả trường tiểu học và trung học đều được bố trí dọc theo mặt tiền phía Đông và Nam để cung cấp nhiều ánh sáng tự nhiên. Mặt phía bắc bị chiếm bởi một khối công cộng. Nó có hai khu thể thao và hai hội trường (dành cho 475 và 775 khán giả) - dành riêng cho trẻ em và học sinh trung học, cũng như một phòng ăn, một thư viện và một hồ bơi dài 25 mét. Ngoài giờ học, nó sẽ mở cửa không chỉ cho học sinh, mà cho tất cả mọi người. Đối với điều này, một lối vào tự trị được cung cấp từ phía Oktyabrsky Prospekt.
Có một lối đi bằng kính giữa trường tiểu học và trung tâm thể thao - giải pháp này sẽ cho phép trẻ em rút ngắn đáng kể lối đi đến phần công cộng của tòa nhà. Để học sinh lớp một không phải leo cầu thang, tất cả các mặt bằng mà các em cần đều nằm ở tầng trệt - từ lớp học, phòng chơi đến phòng tập thể dục và trung tâm y tế.
-
Image 
phóng to 1/4 Trường học cho 2100 địa điểm ở Troitsk. Mặt bằng tầng 1 © Phòng kiến trúc ASADOV
-
phóng to Trường 2/4 cho 2100 địa điểm ở Troitsk. Mặt bằng tầng 2 © Phòng kiến trúc ASADOV
-
phóng to 3/4 Trường cho 2100 địa điểm ở Troitsk. Mặt bằng tầng 3 © Phòng kiến trúc ASADOV
-
phóng to Trường 4/4 cho 2100 địa điểm ở Troitsk. Mặt bằng tầng 4 © Phòng kiến trúc ASADOV
Andrey Asadov nói rằng, trong số những thứ khác, nhóm nghiên cứu lấy cảm hứng từ các dự án của hai trường học ở Moscow - ở Letovo và ở Khoroshevo-Mnevniki ("Khoroshkola"). Cả hai đều thể hiện những cách tiếp cận sáng tạo để định hình môi trường giáo dục. Cả hai đều thực hiện ý tưởng về một không gian có thể biến đổi. Tại Trường Trinity, các kiến trúc sư cũng đặt nền móng cho khả năng chuyển đổi: khán phòng lớn và giếng trời được đặt theo cách mà chúng có thể dễ dàng kết hợp thành một không gian công cộng khổng lồ nhờ thiết bị của các bức tường trượt. Nhưng cho đến nay đề xuất này vẫn tồn tại như một ý tưởng, vì trường học ở Troitsk là một đơn đặt hàng của thành phố với ngân sách hạn chế.
Ở giai đoạn thiết kế, các kiến trúc sư đã làm việc chặt chẽ với các giáo viên của ngôi trường tương lai và giám đốc của nó - một thực tế phổ biến ở các nước châu Âu, cho đến nay vẫn hiếm ở nước ta. Đặc biệt là khi nói đến xây dựng thành phố. Do đó, trường có những lựa chọn khác thường như một khu đào tạo công nghệ thông tin cho người máy, một không gian bảo tàng hiện đại, một nhà kính trên mái để trồng rau và thậm chí cả đài thiên văn riêng để quan sát các thiên thể.
Các mặt tiền được làm chủ đạo bởi một bóng râm đất nung rất phù hợp với môi trường tự nhiên xung quanh. Kính làm sáng hình ảnh, có tác dụng chống thấm, và khối lượng được làm sống động hơn nhờ các mảng màu vàng và trắng đầy nắng trên các mặt tiền và cửa sổ có kích thước khác nhau.
Ngoài các khoảng sân được tạo thành bởi các cánh của các tòa nhà, trên sân trường sẽ xuất hiện một sân vận động lớn với sân bóng đá và đường chạy, sân chơi và sân thể thao có sự phân chia theo độ tuổi học sinh. Có sân bóng chuyền và bóng rổ, bàn bóng bàn.
Vào mùa xuân năm nay, dự án đã nhận được ý kiến tích cực của các chuyên gia, và hiện đang bước vào giai đoạn hoàn thiện. Dự kiến đưa trường vào hoạt động trong hai năm.
Trường học ở Troitsk sẽ trở thành một trong những trường lớn nhất cả nước. Hai trường có sức chứa tương đương - hơn 2000 sinh viên, làm việc, một ở Nekrasovka, một ở quận Zilart ở Moscow. Các trường học với hơn 1,5 nghìn sinh viên được mở, đặc biệt, ở Kommunarka, Vnukovsky và Krasnogorsk. Nó giống như một xu hướng mới, một mặt tiết kiệm tài nguyên lãnh thổ, mặt khác, nó thực sự hủy bỏ nguyên tắc đi bộ. Xét cho cùng, công suất càng lớn thì càng ít trường. Điều này đồng nghĩa với việc học sinh từ vùng sâu vùng xa sẽ phải di chuyển đến lớp bằng phương tiện giao thông. Trong cùng một Troitsk từ khu dân cư phức hợp "Izumrudny" hoặc khu vi mô Solnechny, nơi không có trường học, bạn sẽ mất hơn 30-40 phút để đi bộ đến khu phức hợp giáo dục mới. Tuy nhiên, đây là câu hỏi về các quyết định trước khi soạn thảo đặc tả kỹ thuật, những thông số mà các kiến trúc sư, như một quy luật, đã có trong một hình thức xác định trước.
Về phần kiến trúc của dự án, ở đây nhóm tác giả đã thực sự làm mọi cách để tạo ra một môi trường giáo dục thực sự hiện đại, bù đắp càng xa càng tốt cho những người dân bị mất một phần rừng. Những cây hiện có trong dự án đã được bảo tồn không chỉ trong sân của trường mà ngay cả trong khu vực của sân vận động. Đường trượt tuyết, được người dân thành phố yêu mến, đã được để lại tại chỗ. Ngoài ra, các kiến trúc sư hy vọng rằng cơ sở hạ tầng mạnh mẽ của trường - hồ bơi, thư viện, phòng tập khiêu vũ và thể dục, phòng thí nghiệm, câu lạc bộ và xưởng sáng tạo - sẽ có sẵn cho tất cả cư dân. Và ngôi trường sẽ không biến thành một khu đất nằm sau hàng rào cao, mà ngược lại, sẽ trở thành trung tâm văn hóa và giáo dục mới của Troitsk.
Hơn nữa - chỉ có một câu hỏi về chất lượng thực hiện và sự tuân thủ của nó đối với dự án. Các kiến trúc sư dự định giữ quyền giám sát kiến trúc.
