Khóa học Portfolio School kéo dài hai tuần được tổ chức tại MARSH từ ngày 3 đến ngày 16 tháng 8 năm nay. Trên thực tế, đây là trải nghiệm đầu tiên - một thử nghiệm. Mục tiêu của nó là giúp các sinh viên tương lai chuẩn bị tốt để nhập học vào chương trình đại học MARSH (chương trình của nó được phát triển cùng với Khoa Kiến trúc CASS tại Đại học London Metropolitan và được thiết kế cho ba năm học). Các ứng viên đã chứng minh được trình độ đào tạo cao, nhưng đồng thời, một vấn đề phổ biến đối với đa số trở nên đáng chú ý - không thể nói rõ ràng và rõ ràng về bản thân với sự trợ giúp của một danh mục đầu tư. Sau đó, ý tưởng nảy sinh để khởi động một chương trình mùa hè nhỏ với tên tự giải thích là Portfolio School - “trường học về danh mục đầu tư”. Tuy nhiên, những người khởi xướng khóa học khẳng định rằng trong ngôi trường mini này họ không chỉ dạy cách làm hồ sơ nghề nghiệp chất lượng cao mà còn nâng cao trình độ văn hóa, giáo dục chung của học sinh, “đắm mình” vào nghề và giáo dục sắp tới. quá trình.
Người đứng đầu trường là Ruben Ara carvedan, người đồng sáng lập văn phòng kiến trúc WALL, người sẽ giám sát học phần Kỹ năng chuyên nghiệp tại chương trình cử nhân MARSH. Các chuyên gia từ nhiều lĩnh vực khác nhau đã tham gia làm việc với các sinh viên tương lai - nghệ sĩ Moscow Maria Pokrovskaya và Evgeny Monakhov, nhiếp ảnh gia kiến trúc Yuri Palmin, nhà phê bình kiến trúc Alexander Ostrogorsky. Vì vậy, các ứng viên không chỉ có cơ hội học hỏi, tìm hiểu những khía cạnh đa dạng nhất của nghề, mà còn có thể làm quen và thậm chí kết bạn với các giáo viên của trường.
Tuần đầu tiên của khóa học hoàn toàn dành cho “tài liệu”, kỹ năng kỹ thuật của một kiến trúc sư - khả năng làm việc với trình bày đồ họa và hình ảnh phẳng bằng kỹ thuật đồ họa và hình ảnh, quan sát và khám phá bối cảnh, xác định các đặc điểm của một địa điểm, làm một mô hình, mô hình, v.v. Các bài tập nói chung được giới hạn để phát triển các kỹ năng quan sát, giải thích, phản ánh và sáng tạo ở các kiến trúc sư tương lai. Trong tuần đào tạo thứ hai, các học viên được yêu cầu làm quen với các kỹ năng "phi vật thể". Nghệ thuật nhiếp ảnh kiến trúc và các nguyên tắc làm việc với văn bản và trình bày bằng miệng thuộc loại này. Ngay từ ngày đầu tiên, các sinh viên của khóa học đã tham gia hoàn toàn vào công việc, và phương pháp luận bao gồm một khóa học bài giảng phong phú, các bài tập thực hành khó, và một cuộc thảo luận nghiêm túc về tài liệu được đề cập, với sự phê bình trung thực từ các sinh viên và giáo viên. Lớp học kéo dài từ sáng đến tối, nhưng sự đa dạng của chương trình không khiến bạn cảm thấy mệt mỏi chứ chưa nói đến cảm giác nhàm chán.
Việc làm quen với MARSH bắt đầu bằng một bài giảng của Ruben Ara carvedan về lịch sử và bản chất của danh mục đầu tư. Từ lý thuyết, họ ngay lập tức chuyển sang thực hành: như một ví dụ cụ thể, một đối tượng trên lãnh thổ của Artplay đã được chọn - một phân đoạn nhỏ của môi trường đô thị có kích thước 3x3x3 mét, mặc dù kích thước khiêm tốn, kết hợp nhiều lớp của thành phố và tính năng đặc biệt. Để nhìn vật thể theo một cách mới, hãy nghiên cứu tình hình chi tiết, tách rời nó theo từng lớp, để ý cách nó được chiếu sáng, cách nó thở, nó sống như thế nào, những người và chức năng lấp đầy nó - đây chỉ là một danh sách ngắn các nhiệm vụ giao cho các em. Hơn nữa, nhiều người trong số họ đã phân tích địa điểm và môi trường xung quanh, mô tả mặt tiền và mặt cắt của tòa nhà lần đầu tiên, đồng thời học cách nhìn thành phố theo một cách mới - không phải như những người bình thường, mà là những kiến trúc sư. Có lẽ nhiệm vụ bất ngờ nhất là cần phải tháo rời tòa nhà thành nhiều lớp - kết cấu, vật liệu, ánh sáng và bóng tối. Tưởng chừng như đơn giản nếu chỉ vẽ một cái bóng bằng mực đen, tách biệt với chủ thể, nhưng xét cho cùng, điều đó thậm chí chưa từng xảy ra với bất kỳ ai trước đây, nhưng tất cả mọi người đều trở nên rất đẹp, sống động. Học sinh trưng bày các tác phẩm của mình - phác thảo, bản vẽ, bản vẽ - cho nhau vào mỗi buổi tối vào cuối ngày học tại các cuộc triển lãm nhỏ, đây là một phần quan trọng của quá trình giáo dục.
Maria Pokrovskaya thuyết trình cho các sinh viên về vẽ tranh trên máy bay. Và sau đó Ruben, cùng với Maria, đề xuất tiếp tục công việc hình thành một cuốn sổ phác thảo - "nhật ký của một kiến trúc sư thực thụ." Và đây không chỉ là những bản phác thảo trên trang cuối cùng của cuốn sổ ghi chép đi học, mà còn là những ô kiến trúc có ý nghĩa, trong đó sự hiểu biết về địa điểm, khả năng quan sát chặt chẽ và khả năng nhận thấy các chi tiết thú vị, có trọng tâm, để xác định điều chính sẽ được đọc.. Nhiều thính giả sau đó thừa nhận rằng, sau khi dành vài giờ để vẽ một mảnh gạch nhỏ của một tòa nhà, họ bắt đầu nhìn nó hoàn toàn khác: đối với một số người, nó trở nên đặc biệt thân thương - vì vậy họ muốn giữ cho mọi đường nét của nó không thay đổi và sạch sẽ, và đối với một số ý tưởng đã được sinh ra để làm thế nào để làm cho nó thậm chí còn có giá trị và độc đáo hơn. Nhiều người bắt đầu nhìn tổng thể các tòa nhà theo một cách hoàn toàn khác: “Như thể ý thức đã khởi động lại sau một đêm,” một trong những người tham gia giải thích.
Tuần huấn luyện thứ hai sau một ngày cuối tuần duy nhất, chớp nhoáng ngay lập tức của Chủ nhật bắt đầu bằng một bức ảnh. Các lớp học với Yuri Palmin đặc biệt đáng nhớ đối với các học sinh. Ngoài một bài giảng ý nghĩa về lịch sử nhiếp ảnh qua lăng kính của nhân cách nhiếp ảnh gia, anh đã có một lớp học thạc sĩ về nhiếp ảnh. Họ đã chụp ảnh tòa nhà mới của Bảo tàng Nghệ thuật Đương đại Garage ở Công viên Gorky, và mặc dù trình độ đào tạo rất khác nhau - một số thính giả từ lâu đã yêu thích nhiếp ảnh, trong khi những người khác chưa bao giờ làm điều đó, kết quả thật đáng ngạc nhiên vì chất lượng cao của nó. Để cảm nhận kiến trúc gần như một cách xúc giác, để đạt được hình ảnh thể tích của nó, để tìm những góc bất ngờ - mọi thứ đều có thể.
Nghệ thuật viết, nói và kể được dạy bởi Alexander Ostrogorsky. Anh ấy đề xuất một thứ gì đó giống như một trò chơi mà trong đó mọi người nên ngay lập tức, không cần chuẩn bị, kể về bản thân họ - trên thực tế, hãy tự trình bày ngắn gọn. Giáo viên bắt đầu với chính mình, và tiếp tục với những học sinh táo bạo nhất. Tất nhiên, ban đầu họ còn e dè, rụt rè, sau đó họ mò mẫm tìm hiểu cả sơ đồ và khuôn khổ câu chuyện, phù hợp với tình huống đã cho. Như Alexander giải thích, tất cả họ đều làm điều đó một cách trực quan và hoàn toàn chính xác, nhưng chỉ trong khi thảo luận về những gì họ nghe được, họ mới học cách tiếp cận vấn đề một cách có ý thức, xác định ranh giới của một câu chuyện cụ thể, các khía cạnh quan trọng nhất của nó. Kết quả của công việc là văn bản được viết bởi mỗi người nộp đơn cho danh mục đầu tư của mình.
Vào cuối tuần thứ hai, Ruben Ara carvedan đã làm một món quà thực sự cho các ứng viên - một ngày du ngoạn đến các xưởng lớn nhất ở thủ đô. Danh sách bao gồm Project Meganom, Tsimailo & Lyashenko, Wowhaus, FASt, Architects ACC và WALL - một văn phòng do chính Ruben đứng đầu và đối tác của ông, kiến trúc sư trưởng Hayk Navasardyan. Yuri Grigoryan, Oleg Shapiro, Alexander Tsimailo, Nikolai Lyashenko và các kiến trúc sư lỗi lạc khác đã kể chi tiết về cách hoạt động của văn phòng, những khó khăn mà một kiến trúc sư hành nghề phải đối mặt hàng ngày và cách anh ấy vượt qua chúng. Các sinh viên hỏi dồn dập các đồng nghiệp cao cấp của họ - và không chỉ về công việc, và có lẽ, sau một ngày bận rộn như vậy, mọi người đều tự vẽ ra tương lai của mình.
Phần chính của khóa đào tạo đã hoàn thành, nhưng một giai đoạn quan trọng không kém vẫn còn ở phía trước - chuẩn bị, bố trí và trình bày độc lập tác phẩm của bạn trước một lượng lớn khán giả. Tất cả những suy nghĩ và nhận định của tôi, đã thay đổi rất nhiều trong hai tuần, phải được thu thập trên một vài trang và sử dụng ví dụ về một vật thể nhỏ bé, có thể kể về bản thân tôi. Người lãnh đạo khóa học lại đến giải cứu. Ruben Ara carvedan cung cấp cho khán giả một tiêu chuẩn nhất định về bố cục và cách trình bày danh mục đầu tư dưới dạng điện tử. Một mặt, bước này rất mơ hồ - suy cho cùng, nhiệm vụ là dạy họ cách tự làm - và mặt khác, nó khá hợp lý. Như chính Ruben giải thích, “Điều này được thực hiện có chủ ý để dạy họ một số loại hương vị. Tất nhiên, sau đó họ sẽ phải phát triển phong cách của riêng mình, nhưng điều này không thể được thực hiện trong hai tuần. Và do đó, các công trình có một mức độ cao hơn, thanh chất lượng, mà bây giờ họ sẽ phải tuân thủ. Điều thú vị là mỗi danh mục đầu tư được yêu cầu bắt đầu bằng một hình ảnh và chỉ một từ, mô tả 13 ngày học tại Trường MARSH.
Chúng tôi đăng nhận xét từ các giáo viên và học sinh của khóa học chuẩn bị cho mùa hè của Trường Portfolio:
Ruben Ara carvedan, trưởng khóa học:
“Trường Portfolio là một loại hình lái thử cho học kỳ đầu tiên của khóa đào tạo. Trong 13 ngày, chúng tôi đã cố gắng thu hút các ứng viên vào nghề, nâng cao trình độ văn hóa chung của họ, mở rộng tầm nhìn của họ, giới thiệu họ với nhiều hình thức thể hiện - và đây không chỉ là bố cục, tranh vẽ và đồ họa mà còn cả nhiếp ảnh, văn bản, bài thuyết trình, thậm chí cả âm nhạc. Điều đặc biệt quan trọng là phải đề cập đến những lĩnh vực kiến trúc đa dạng nhất và dường như không liên quan trực tiếp đến kiến trúc. Nhiều kiến trúc sư nổi tiếng, từ Palladio đến Peter Zumthor, không được học về kiến trúc đặc biệt, nhưng điều này chỉ giúp họ thành công. Xét cho cùng, phạm vi kỹ năng càng rộng thì cơ hội trở thành một kiến trúc sư giỏi càng lớn. Vì vậy, chúng tôi đặc biệt vui mừng chào đón những ứng viên có trình độ học vấn về kinh tế, lịch sử nghệ thuật và kỹ thuật.
Nhiệm vụ thực tế mà tôi đưa ra cho khán giả được gọi là Place. Vật thể này là 27 mét khối, bằng ví dụ mà chúng tôi đã cố gắng giải thích rằng mọi thứ đều bắt đầu từ một nơi. Địa điểm là nguồn gốc chính của hình thức kiến trúc. Kiến trúc sư phải có khả năng hạn chế, bảo vệ và thích ứng không gian. Thật thú vị khi chỉ ra cách một phân khúc đô thị nhỏ phản ánh bản chất và lịch sử của toàn bộ Moscow. Chúng tôi đã cố tình chọn một nơi rất phức tạp, nơi các trạng thái khác nhau của thành phố giao nhau - ngoại thất, nội thất, hình thức nhỏ, cảnh quan, cây xanh, con người. Tất cả điều này phải được nhìn thấy, ghi lại với sự trợ giúp của các kỹ thuật nghệ thuật khác nhau và được lĩnh hội trên quy mô của môi trường đô thị. Như vậy, chỉ trong vài ngày, các anh chàng đã thử sức với vai trò nhà khoa học, nhà nghiên cứu, nghệ sĩ, kiến trúc sư.
Tôi muốn đề cập đến một số tác phẩm riêng biệt. Ví dụ, Maria Ekushevskaya đột ngột thay đổi thang đo. Sau khi vẽ những viên gạch, tôi thấy trong đó là một mô hình, một bản đồ của thành phố, trong đó gạch là các tòa nhà, khối lượng và vữa bê tông là đường phố và ngõ hẻm. Alexandra Shcherbakova đề xuất những thay đổi tối thiểu bằng cách treo một tấm gương lớn. Dự án của cô ấy hóa ra rất đẹp. Một số không muốn thay đổi bất cứ điều gì trong đối tượng hiện có, nhưng trong trường hợp này tôi yêu cầu họ viết văn bản chi tiết hơn để biện minh cho quyết định của họ.
Nhiệm vụ chính của tôi là giới thiệu cho người nghe một thể loại đặc biệt như portfolio. Nhưng tôi quyết định mở rộng đáng kể chương trình của khóa học này, cũng như chương trình của học phần chính của tôi trong chương trình đại học. Một danh mục đầu tư không phải là một công việc báo cáo. Đây là bản tự kiểm điểm, một tập truyện. Khi các chàng trai mang danh mục đầu tư của mình đến bài học đầu tiên, rõ ràng là thực tế không phải ai trong số họ cũng có những phẩm chất cần thiết. Tất cả chỉ phát triển một mặt - nghệ thuật, trong khi phân tích hoàn toàn không có. Tuy nhiên, những gì chúng tôi nhận được cuối cùng, dường như đối với tôi, đã hoàn toàn đảo lộn ý tưởng và ý thức của họ. Tôi nghĩ chính họ cũng không ngờ được một kết quả như vậy”.
Yuri Palmin, giáo viên:
“Mục đích của khóa học của tôi là giới thiệu cho sinh viên về nhiếp ảnh kiến trúc. Chúng tôi bắt đầu với một bài giảng giới thiệu về lịch sử của nhiếp ảnh đại diện cho kiến trúc, từ những ngày đầu của nghề vào giữa thế kỷ 19 cho đến hiện tại mỏng manh và gây tranh cãi của nó. Bước tiếp theo là đi bộ qua lãnh thổ Artplay. Chúng tôi đã cố gắng chú ý đến đặc thù của việc chụp ảnh kiến trúc bằng cách sử dụng các ví dụ về các khu vực đã quen thuộc với sinh viên và xuất hiện trong nhiệm vụ chính của họ. Sáng ngày thứ hai, chúng tôi gặp nhau tại Bảo tàng Nghệ thuật Đương đại Garage, nơi chúng tôi thảo luận về vai trò của nhiếp ảnh đối với sự phản ánh quan trọng về kiến trúc hiện đại và có một buổi chụp ảnh bìa tạp chí Garage dựa trên bản phác thảo của Rem Koolhaas. Chúng tôi dành nửa cuối ngày để xem xét một cách nghiêm túc các bức ảnh của học sinh và xem xét một số dự án của tôi. Ngoài ra, việc chụp ngắn các bố cục do các sinh viên thực hiện như một phần trong khóa học của Evgeny Monakhov hóa ra lại rất hữu ích. Buổi chụp hình diễn ra trong studio ảnh BHShD sử dụng thiết bị ánh sáng chuyên nghiệp."
Alexander Ostrogorsky, giáo viên:
“Đối với tôi, ngôi trường này đã mang lại tiềm năng phát triển bản thân cho tất cả những người tham gia. Hơn nữa, tiềm năng này có thể được sử dụng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống - không chỉ để tạo ra một danh mục kiến trúc để nhập học vào một trường đại học. Là một phần của chương trình xử lý văn bản, chúng tôi đã cố gắng cung cấp cho những người tham gia một công cụ để họ có thể tạo các văn bản liên quan đến bài thuyết trình. Chúng tôi bắt đầu với phần tự trình bày ngẫu hứng. Rõ ràng là tất cả các câu chuyện đều xoay quanh cùng một chủ đề. Nhưng đó là điểm mấu chốt, vì bản thân hoàn cảnh sẽ quyết định khuôn khổ của bài phát biểu. Những câu chuyện của học sinh đã trở thành tư liệu ban đầu, sau này cho phép chúng tôi, sau khi thảo luận về nó, hiểu được những khung hình này đến từ đâu và cách học cách xác định chúng một cách có ý thức chứ không phải trực giác. Bước tiếp theo là các bài giảng video của các kiến trúc sư nổi tiếng, trên thực tế, cũng là tự trình bày, nhưng được xây dựng theo cách khác, xoay quanh các khía cạnh lịch sử hoạt động nghề nghiệp quan trọng nhất của một kiến trúc sư. Mục tiêu cuối cùng của khóa học của chúng tôi là sao chép danh mục đầu tư. Điều quan trọng là tôi phải định hướng suy nghĩ của học sinh, nhưng mỗi người tự quyết định câu chuyện mình muốn kể. Sau đó, chúng tôi thảo luận về những văn bản mà họ muốn họ có, những gì họ muốn nói trong danh mục đầu tư của họ, câu chuyện mà họ nên kể. Đối với tôi, kết quả là những tuyên bố và luận văn nhỏ nhưng có giá trị về kiến trúc hoặc một dự án đã hoàn thành."
Artem Abgaryan, người nghe:
“Sau khóa học hè này, tôi đã suy nghĩ lại thái độ của mình với kiến trúc, bắt đầu suy nghĩ sâu hơn. Điều quan trọng là chúng tôi có cơ hội làm quen ngay với tất cả các giáo viên - họ thật tuyệt vời. Bây giờ tôi thực sự hy vọng sẽ được tiếp tục học tại MARSH”.
Maria Ekushevskaya, người nghe:
“MARCH đã tạo cơ hội để học cách đánh giá không gian theo một cách mới - ví dụ, để xem quy mô của một thành phố trong một công trình gạch bình thường. Và cũng cần hiểu rằng trong một số trường hợp, việc giữ nguyên hiện vật có giá trị hơn nhiều so với việc bổ sung mới”.
Alisa Bunyatova, người nghe:
“Tôi nhận ra rằng kiến trúc không chỉ là hình thức. Kiến trúc bắt đầu với việc phân tích địa hình, và nhận thức của nó bị ảnh hưởng bởi nhiều chi tiết. Tôi học được rằng một cái bóng hoàn toàn có thể biến đổi một hình dạng. Tôi đã học cách chuyển một hình ảnh thể tích thành hai chiều. Kết quả là, trong đối tượng được đề xuất với chúng tôi, tôi thấy, dường như đối với tôi, điều chính là cần phải trả lại danh tính cho nó, để làm sạch nó khỏi các lớp hiện đại không cần thiết."
Tổng cộng, có mười bốn ứng viên đã tham gia khóa học dự bị, và hầu hết tất cả họ, ngoại trừ những người chưa tốt nghiệp trung học, bày tỏ mong muốn được học tại MARSH sau một chương trình kéo dài hai tuần. Tôi phải nói rằng quá trình giáo dục sắp tới đã hoàn thành. Mọi thứ đều là thật, đó là lý do tại sao quyết định nghiêm túc cống hiến hết mình cho nghề kiến trúc sư của nhiều người sau khi Trường Portfolio trở thành trường cuối cùng và không thể thay đổi.
