Cơ sở giáo dục mới được thiết kế cho sinh viên tốt nghiệp các trường đại học Nga, chủ yếu là kiến trúc sư, nhà thiết kế, chuyên gia truyền thông, nhưng cũng là chuyên gia trong các lĩnh vực khác, vì phương pháp tiếp cận liên ngành sẽ là chìa khóa trong quá trình học tập. Những người sáng lập Strelka (chủ tịch Ilya Oskolkov-Tsentsiper, các nhà từ thiện Sergey Adonyev và Alexander Mamut, kiến trúc sư Dmitry Likin và Oleg Shapiro; họ cùng nhau thành lập hội đồng quản trị) tin rằng hiện nay cần có một trung tâm giáo dục đào tạo các chuyên gia để giải quyết vấn đề hiện tại Các vấn đề của Nga, và các giải pháp của họ là ở cấp độ quốc tế. Đồng thời, viện sẽ làm việc với công chúng: dự kiến tổ chức các bài giảng và hội thảo mở, cũng như thực hiện một chương trình xuất bản bao gồm các bản dịch của các công trình quan trọng về lý thuyết và thực hành của kiến trúc hiện đại.
Việc giảng dạy ở đó sẽ tuân theo nguyên tắc nghiên cứu, tức là với cách tiếp cận sâu hơn là chính thức. Đồng thời, theo Oleg Shapiro, mối quan hệ hiện đang khá yếu trong lĩnh vực kiến trúc và thiết kế giữa Nga và phần còn lại của thế giới cần được tăng cường để đất nước chúng ta tham gia tích cực hơn vào tiến trình toàn cầu. Vì sinh viên sẽ được học miễn phí tại Strelka nên hy vọng sẽ có thể quy tụ những bạn trẻ tài năng nhất trên khắp cả nước, từ đó trong vài năm nữa sẽ tạo ra một lớp chuyên gia mới với tầm nhìn rộng và thực tiễn đa dạng. và kinh nghiệm nghiên cứu sẽ xuất hiện. Các sinh viên tốt nghiệp của viện sẽ sẵn sàng làm việc trong các cơ quan nước ngoài tốt nhất, nhưng những người sáng lập Strelka hy vọng rằng họ sẽ vẫn ở lại Nga. Những người như vậy, theo Ilya Oskolkov-Tsentziper, sẽ có thể “thay đổi cảnh quan xung quanh chúng ta” trở nên tốt đẹp hơn, từ đó làm cho xã hội của chúng ta nhân văn hơn.
Giáo dục "quốc tế về trình độ, tiếng Nga trong nội dung" (như Oskolkov-Tsentsiper đã mô tả) trong năm học đầu tiên 2010/2011 sẽ theo chương trình do trung tâm nghiên cứu AMO, một phân khu của phòng kiến trúc Rem Koolhaas OMA phát triển. Dự đoán câu chuyện của mình về nó, Koolhaas nhấn mạnh rằng một hệ thống giáo dục kiến trúc mới là cần thiết bây giờ không chỉ cho Nga, mà còn cho toàn thế giới; Trong 30 năm qua, nghề của một kiến trúc sư đã thay đổi nhiều hơn so với những năm 300 trước đây: thay vì khách hàng nhà nước và công cộng, các công trình thương mại hiện đóng vai trò chính, và sau sự chuyển dịch của trọng tâm trong thiết kế và xây dựng sang Đông, vấn đề hợp tác giữa các kiến trúc sư và các chế độ phi dân chủ đã trở nên cấp bách. Như vậy, người kiến trúc sư không chỉ phải am hiểu chuyên môn của mình một cách hoàn hảo mà còn phải hiểu rõ các cơ chế của kinh tế thị trường và địa chính trị. Cần phải chuẩn bị cho điều này ngay từ khi còn là sinh viên, nhưng cho đến nay ở hầu hết các trường đại học, giáo dục được tổ chức theo sơ đồ cổ điển. Koolhaas đã thử các ý tưởng sư phạm của mình khi giảng dạy tại Harvard, nhưng đối với anh ấy, sự hợp tác với Strelka là một thử nghiệm quy mô lớn hơn nhiều.
Chương trình dựa trên năm vấn đề nghịch lý, như chính kiến trúc sư đã gọi chúng. Đây là những chủ đề mang tính thời sự đối với toàn thế giới, có tính cấp thiết đặc biệt trong mối quan hệ với Nga; Điều quan trọng cần lưu ý là tất cả chúng, theo khía cạnh này hay khía cạnh khác, đều được Koolhaas xem xét trong các công trình và dự án của anh ấy, nghĩa là, ở một mức độ nào đó, anh ấy có kế hoạch phát triển từ những sinh viên Strelka, những người theo đuổi cách tiếp cận kiến trúc của anh ấy, điều này cho rằng chính xác bề rộng của các nghiên cứu liên ngành mà các nhà sáng lập của viện đã đặt hy vọng vào đó.
Một trong những đối tượng sẽ là không gian công cộng, sự chiếm đoạt dần dần của nó bởi tư bản tư nhân, sự đối lập của không gian thực với ảo (đặc biệt, ở khía cạnh mức độ tự do, khi sự kiểm soát của chính quyền dưới hình thức cảnh sát tăng cường tuần tra, việc lắp đặt rộng rãi các máy quay video, v.v.) đang ngày càng tăng trên các đường phố và quảng trường của thành phố.
Vấn đề ký ức (kiến trúc) cũng sẽ được xem xét: theo số liệu thống kê do Rem Koolhaas cung cấp, hiện nay khoảng 5% diện tích đất có tình trạng được bảo vệ, trong khi một số lượng đáng kể các hiện vật có giá trị vẫn bị hư hỏng; Khái niệm về một tượng đài cũng đang thay đổi: bây giờ nó có thể là một công trình chỉ cách đây 40 năm, tức là quá khứ đang dần hòa nhập với hiện tại.
Vấn đề "mỏng" có liên quan đến cả sự suy giảm của các thành phố, nơi đã trở thành một mảnh đất lang thang, và mật độ dân số thấp ở các thành phố mới và thậm chí cả các tòa nhà dân cư (ví dụ: ở Dubai và các chung cư ở New York, 30% kế hoạch, chủ yếu là do vai trò đầu tư của sự phát triển này), mặc dù đôi khi tạo ra ấn tượng lừa dối về một cuộc đời đầy giông bão ở đó. Trong thực tế trong nước, vấn đề này cũng bao gồm việc di cư liên tục từ nông thôn ra thành phố, cũng như từ các thị trấn đơn công nghiệp (khu liên hợp khoa học hoặc công nghiệp quân sự) sang các thị trấn có triển vọng hơn.
Vấn đề thiết kế sẽ bao gồm việc nghiên cứu vai trò của thiết kế, vị trí của nó trong xã hội, các yếu tố khác nhau ảnh hưởng đến nó.
Chủ đề cuối cùng được Koolhaas đặt tên là năng lượng, chính xác hơn là các loại "xanh" mới của nó, cũng như tương lai giả định khi dầu và khí đốt của Nga sẽ ngừng mua ở châu Âu (lặp lại dự án OMA / AMO quy mô lớn "Bản đồ đường 2050”, theo đó vào giữa thế kỷ 21, EU sẽ đạt được quyền tự chủ trong vấn đề cung cấp năng lượng).
Mỗi sinh viên Strelka sẽ phải chọn hai trong số năm chủ đề được đề xuất cho dự án của họ và phát triển chúng trong suốt khóa học sáu tháng, biến chúng thành một sản phẩm truyền thông hoàn chỉnh ở giai đoạn cuối, phù hợp để phân phối qua các phương tiện truyền thông khác nhau.
Khu phức hợp được cải tạo của viện xứng đáng được đề cập đặc biệt. Về cơ bản, đây là những nhà để xe của khu công nghiệp "Tháng Mười Đỏ", đến năm 2009 được sử dụng làm trung tâm văn hóa "ARTStrelka". Khi khái niệm về Strelka được tạo ra, Dmitry Likin và Oleg Shapiro đang đồng thời thiết kế tòa nhà của nó. Ở trung tâm của nó có một sân - một không gian công cộng đầy đủ, thích hợp nhờ có giảng đường bằng gỗ để tổ chức các sự kiện khác nhau và được phân cách với khu vực đường phố bởi một khối các phòng tiện ích. Có năm phòng học trong tòa nhà chính, mỗi phòng có một tầng lửng, cho phép 10 nhóm học cùng một lúc. Bên sông Moskva có một chái có quầy bar, trên nóc có sân thượng rộng rãi.
Các lớp học tại Viện Strelka sẽ bắt đầu vào mùa thu năm nay, với khóa học "định hướng" kéo dài 2 tháng, nhưng hiện tại nó sẽ được mở cho tất cả mọi người. Vào mùa hè sẽ có một chương trình công cộng mở rộng, bao gồm các bài giảng, hội thảo, bàn tròn và các sự kiện khác. Trong những ngày tới, trong khuôn khổ cuộc thi Kiến trúc Matxcova lần thứ hai, tại Strelka, các hoạt động của lễ hội Các thành phố được lên kế hoạch, bao gồm một cuộc thi để tạo ra các con trỏ tạm thời trên đường đi giữa Nhà Nghệ sĩ Trung tâm và tòa nhà viện, và sự kiện khởi đầu của chính Strelka - Tháng Mười Đỏ: việc phát hiện ra hòn đảo."
Đưa ra dự báo cho tương lai là một nhiệm vụ vô ơn, nhưng sự khởi đầu của công việc của Viện Strelka truyền cảm hứng cho sự lạc quan thận trọng: có vẻ như trung tâm giáo dục này sẽ thực sự hoạt động vì lợi ích của xã hội, và chỉ vì mục đích này - còn gì có thể tốt hơn?
