Đừng nói với ai, mà bạn nhớ đến đầu máy hơi nước đầu tiên.
Trường đại học nói
Chủ đề của AFF School 2016 là Bảo tàng, Giao thông, Di sản. Ba địa điểm đã được chọn để thiết kế - hai Bảo tàng Xe lửa, tại các ga đường sắt Paveletsky và Rizhsky, do Đường sắt Nga điều hành và Bảo tàng Giao thông Vận tải Moscow. Trường được bảo trợ bởi Bảo tàng Bách khoa, và việc lựa chọn chủ đề một phần là do sự hợp tác này.
Cái gì nên là một bảo tàng và nó nên tồn tại như thế nào trong một thành phố? Chức năng thông thường của bảo tàng là lưu giữ lịch sử với sự trợ giúp của thông tin được hình dung bằng cách này hay cách khác, các vật phẩm xác thực và mới. Nhưng việc lưu trữ thông tin, ngay cả dưới hình thức có hệ thống, ngày nay không đòi hỏi các biện pháp đặc biệt - bất kỳ thông tin nào cũng có thể lấy được mà không cần rời khỏi nhà. Vậy thì một viện bảo tàng là gì? Để đắm mình vào chủ đề, để đưa ra nhiều kinh nghiệm và thông qua chúng - một chiều sâu hiểu biết mới về một thời đại, tính cách hoặc hiện tượng cụ thể. Và điều này đòi hỏi những cách tiếp cận mới để hình thành không gian triển lãm và các công nghệ hiện đại cho phép người xem chủ động tương tác với gian trưng bày, sử dụng tất cả các giác quan của con người. Một bảo tàng hiện đại phải là một trung tâm văn hóa mà một người quay lại nhiều lần, mỗi lần tìm thấy những sắc thái và mức độ nhận thức mới. Anh ấy phải cập nhật bối cảnh mọi lúc. Bảo tàng là một kịch bản, một sự trình bày của nhận thức.
Có rất ít chuyên gia bảo tàng ở Nga có thể thực hiện các dự án ở cấp độ cao mà Bảo tàng Bách khoa yêu cầu. Từ phía trường Bách khoa, những người tham gia AFF đã được hỏi về ngày nay bảo tàng sẽ như thế nào, tương tác với du khách và thành phố như thế nào, những kịch bản mới nào có thể xảy ra và chưa được đưa vào thực tế. Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc tìm kiếm câu trả lời, các chuyên gia của Bảo tàng Bách khoa đã tổ chức một buổi thuyết trình cho những người tham gia của trường, trong đó họ nói về các thực tiễn tốt nhất trên thế giới, và là một phần của hội thảo, việc phân loại các bảo tàng được thực hiện theo hướng tương tác thực tế của họ với khán giả. ***
Cụm đầu máy hơi nước cũ
Có ba bảo tàng Đường sắt Nga ở Moscow, trong đó quan trọng nhất nằm ở tại nhà ga Riga … Các đoàn tàu thuộc nhiều loại và năm khác nhau được trưng bày ở đó: xe cứu thương và toa phẫu thuật, trước cách mạng, từ thời kỳ Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại. Tất cả đều tiềm ẩn cảm xúc, ký ức về những sự kiện trọng đại và bi thảm, nhưng việc trưng bày trong Bảo tàng không cho phép bạn cảm nhận được điều này, vì bối cảnh không được thiết lập, không khí không được tạo ra. Nếu bảo tàng tiến hành công việc thường xuyên, thay đổi các kịch bản của cuộc trưng bày, các chuyến tàu “đi du lịch” đến các địa điểm khác nhau, thì bảo tàng có thể thu hút nhiều sự chú ý hơn. Nhóm làm việc với địa điểm này đã phát triển một số kịch bản song song cho hoạt động của bảo tàng, bao gồm cả việc di chuyển các cuộc triển lãm theo chủ đề - xét cho cùng, tất cả các cuộc triển lãm của bảo tàng đều đang di chuyển và có thể di chuyển dọc theo các con đường - tạo ra một cụm nghệ thuật và một chương trình du ngoạn.
***
Lên xe đi
viện bảo tàng Vận chuyển trên Rogozhsky Val cũng giống như một vị trí lưu trữ thông thường không tương tác với người xem: chỉ có một vị trí thuận lợi cho mỗi chiếc ô tô. bạn không thể ngồi trong chúng, hãy đặt mình vào ghế của người lái xe hoặc hành khách. “Đến thưởng thức hình thức thì phải đi lòng vòng, nhìn xem, lên xe nhất định phải ngồi xuống, bảo ông nội, cha lái xe như vậy, để đứa nhỏ ngồi sau vô lăng.” Các sinh viên đề xuất mở rộng khu trưng bày hiện có và chuyển bảo tàng thành một Bảo tàng chính thức về Giao thông Đô thị, nơi có tất cả các loại hình của nó, từ xe buýt đến taxi tuyến cố định. Nó cũng được đề xuất đưa đồ họa thông tin và hệ thống dữ liệu thành phố vào triển lãm.
***
Đầu máy giáo phái
viện bảo tàng tại nhà ga Paveletsky vị trí kém. Ít người biết về nó, nó không được đánh dấu bằng bất kỳ cách nào, và tang vật duy nhất của nó là chuyến tàu tang lễ đưa thi hài của V. I. Lê-nin đến Mát-xcơ-va - đang ở trạng thái tĩnh.
Làm thế nào để trưng bày một đầu máy hơi nước, và làm thế nào để mở một viện bảo tàng cho thành phố? Đó là câu hỏi mà nhóm SPACE VERSE, bao gồm Polina Aleshchenko, Aurika Kuslivaya và Ksenya Malushina, đã cố gắng trả lời, họ đã chọn cho mình một trong những địa điểm dự án khó nhất đòi hỏi phải suy nghĩ lại về “di sản của Liên Xô” trong thực tế đô thị ngày nay.
Bảo tàng này có nhiều đặc điểm gây khó khăn khi làm việc với nó: một vị trí không đẹp, chỉ có một cuộc triển lãm mang ý nghĩa tư tưởng và tình cảm phức tạp, liên tưởng đến nhân cách lịch sử gây tranh cãi của Lenin. Những người tham gia AFF có một nhiệm vụ - tiếp tục cuộc trò chuyện một lần nữa về một chủ đề cơ bản đối với đất nước. Vlad Kunin nhận xét về sự phức tạp và không rõ ràng của nó theo cách sau: “Chủ đề giả định trước một sự suy nghĩ lại cơ bản về nơi đất nước đang hướng tới. 100 năm đã trôi qua, và bây giờ chúng ta cần phải tìm ra rằng chúng ta có Lenin - không phải Lenin, Stalin - không phải Stalin, và chúng ta làm việc với điều này như thế nào. Chúng tôi là một nhà nước dân chủ và hợp hiến, hoặc chúng tôi sống theo một số luật khác. Câu trả lời cho những câu hỏi này không thể được tìm thấy trong một hội thảo, nhưng đó là lý do tại sao chúng phải được nêu ra nhiều lần.
Sự sùng bái nhân cách, được nhân cách hóa bởi Lăng, không chỉ được phản ánh trong đó. Mọi thứ gắn liền với cuộc đời, cái chết và sự di chuyển của thi hài Lenin đều được bảo quản và băng phiến. Có những tấm bia tưởng niệm tại nhà ga mà từ đó con tàu đã rời đi trong chuyến hành trình cuối cùng của nó. Và bản thân đoàn tàu, người thợ máy đầu tiên, cũng giống như người thợ máy đầu tiên của Liên Xô, được coi là Vladimir Ilyich, đã gắn chặt vào sự sùng bái.
Điều quan trọng, những người tham gia trường AFF trong dự án của họ không đặt câu hỏi về giá trị của bản thân địa điểm và mục tiêu của bảo tàng, chỉ làm việc với các kịch bản cho việc sử dụng địa điểm này trong tương lai. Điều này không có nghĩa là các tác giả không chú ý đến tầng áp đảo của di sản Liên Xô và hành trang tư tưởng của nó. Ngược lại, ở một mức độ nhất định, đây là một bước tiến tới sự phục hồi - nếu chúng ta giả định rằng xã hội Nga bị bệnh loạn thần kinh liên quan đến lịch sử của chính nó và các tôn giáo của các cá nhân trong lịch sử này. Chất lượng mới của bảo tàng sẽ cho phép nhiều người hướng về nguồn gốc của họ và giúp xã hội và nhà nước thoát ra khỏi chu kỳ độc đoán của lịch sử. Các tác giả đề xuất kết hợp lịch sử “đã chết”, “đá granit” của bảo tàng tưởng niệm với một cuộc triển lãm tương tác sẽ thu hút các “thần tượng” của hàng trăm năm qua, không chỉ trong hành chính công, mà còn, ví dụ, trong âm nhạc. Nghịch lý do đó tạo ra lại sâu xa đến không ngờ - theo truyền thống tốt nhất của phép biện chứng mácxít: tương lai quyết định quá khứ.
Bản thân chủ đề này đã khó, và càng khó hơn đối với một kiến trúc sư. Các vấn đề triết học và lịch sử theo truyền thống được giải quyết bằng các phương pháp lý thuyết chứ không phải phương pháp thực tiễn, và nỗ lực chuyển đổi nó bằng các công cụ quy hoạch đô thị tự động đòi hỏi phải lao vào công việc với bối cảnh lịch sử xã hội.
Chức năng của bảo tàng với tư cách là một tổ chức công cộng - bảo tồn di sản - không được các tác giả của dự án Museum of Cult đặt câu hỏi. Họ nhận thức được những biến dạng đó của thiết kế ban đầu của gian hàng, được xây dựng theo dự án kiến trúc cổ điển của Liên Xô Leonid Nikolaevich Pavlov và đề nghị quay lại phiên bản của tác giả thông qua việc đọc mới của nó. Trước hết, không chỉ về mặt trực quan, mà còn về mặt vật lý, để mở mặt tiền bằng kính, được đóng lại trong quá trình cải tạo vào năm 2011 với một bức tường trống.
Đối với kiến trúc theo chủ nghĩa hiện đại, kính rắn là nguyên tắc quan trọng nhất và dự án còn giả định còn đi xa hơn nữa: tận dụng phần lớn cửa sổ kính màu biến nó thành một khu vực sân khấu mở. Thời điểm này quan trọng không quá nhiều là việc quay trở lại diện mạo ban đầu như một nỗ lực để kết nối nội thất và ngoại thất, bảo tàng và lãnh thổ, khu trưng bày và thành phố. Phần thứ hai của đề xuất, môi trường, hoạt động cho cùng một kết quả - tổ chức liên lạc giữa nhà ga và lãnh thổ của bảo tàng, hiện được ngăn cách bởi một hàng rào trống dọc theo đường ray của các đoàn tàu ngoại ô.
Vấn đề thực tế đối với hầu hết các nhà đô thị học, các nhà quy hoạch thành phố là nhận thức chính về sự thoải mái của môi trường đô thị xuất phát từ quan điểm của không gian vật lý: để đi từ điểm A đến điểm B, hãy thư giãn ở đây, và đây là đi đến một quán cà phê. Và đồng thời họ quên đi danh tính của nơi này và người ở trong thành phố.
Nếu chúng ta đưa ra một mô hình về sự thoải mái về thể chất, thì cuối cùng nó lại trở thành một cỗ máy tự thỏa mãn hoàn toàn khó coi. Đồng thời, chúng ta luôn cảm nhận những câu chuyện và ý nghĩa của thành phố, ngay cả khi chúng ta làm điều đó một cách vô thức và không nhận ra ý nghĩa của vật này hay vật kia. Đó là lý do tại sao chúng tôi bảo vệ các di tích kiến trúc.
Trong dự án được đề xuất "Bảo tàng Văn hóa", cuộc triển lãm - một đầu máy hơi nước - cố gắng tương tác với môi trường, thể hiện bản thân trong không gian đô thị và trả lại cho nó những ý nghĩa gắn liền với nó như một đối tượng của sự sùng bái., một dư âm của thời trang và khát vọng của thời đại đã qua. Về mặt khái niệm, bảo tàng cung cấp cả một khu vực giải trí cho du khách và một nơi thu hút cư dân trong khu vực. Ngay cả khi được thể hiện dưới dạng phác thảo, ý tưởng dự án này có thể trở thành một bước hiệu quả để xem xét lại di sản Liên Xô như một tập hợp các sự kiện lịch sử và định dạng của môi trường đô thị. ***
Thiết kế kiến trúc không thể máy móc, nó phải có ý nghĩa - nguyên tắc này là trọng tâm của mọi khóa học tại AFF - Nền tảng cho Tương lai Kiến trúc. Trong sáu năm liên tiếp, các nhóm chuyên gia do nhà tư tưởng học Vlad Kunin đứng đầu đã giúp các nhóm kiến trúc sư trẻ đạt được cấp độ mới trong việc giải quyết các vấn đề thiết kế. Mục tiêu của trường không phải là chuyển giao các kỹ năng thiết kế, mà là cố gắng hiểu và thấu hiểu các nhiệm vụ và vấn đề mà các kiến trúc sư sẽ phải đối mặt trong tương lai, hình thành thái độ của kiến trúc sư đối với môi trường đô thị, đánh thức khát vọng nghiên cứu sáng tạo, sử dụng một cách tiếp cận không gian tích hợp đối với di sản.
Nguyên tắc quan trọng của trường AFF là làm việc theo dự án, bao gồm nghiên cứu sơ bộ, thu thập và phân tích dữ liệu. Những người tham gia cần có đủ thời gian để suy nghĩ lại nhiệm vụ, "khởi động lại" tình hình quy hoạch đô thị, có được câu trả lời định tính mới không chỉ nhằm vào kết quả cuối cùng, mà còn ở một khái niệm phân tích, tư tưởng và gắn với một địa điểm cụ thể. Các nhiệm vụ dành cho học sinh trường AFF được lựa chọn sao cho thu hút người tham gia nhiều nhất có thể vào một tình huống thực tế - với quy mô thiết kế khác nhau (từ quy mô toàn thành phố đến quy mô của một người, từ không gian của một một phần tư đến một gian hàng triển lãm), với bối cảnh, lịch sử, triết học, xã hội học, và không có "câu trả lời chính xác". Và, theo nguyên tắc tương tự, năm ngoái, "liệu pháp" kiến trúc và thiết kế của các bảo tàng đã được xây dựng: trong khuôn khổ một khóa đào tạo mười ngày, các khái niệm bảo tàng và triển lãm mới đã được thảo luận, tương lai của chúng đã được suy nghĩ lại.
Chủ đề cho Trường học được chọn mỗi lần dựa trên chương trình phát triển đô thị hiện tại. Vào năm 2011, khi một loạt các cuộc thi lớn về thiết kế kè sông Moskva được tổ chức ở Nga, những người tham gia phiên họp AFF Nizhny Novgorod đã phát triển vấn đề “Dòng sông trong thành phố”. Trường học AFF với chủ đề "Chiếc chuông vàng của các hình vuông Moscow" trùng với thời điểm khởi động chương trình tái thiết các đường phố và quảng trường ở Moscow. Mỗi lần ban tổ chức lựa chọn một địa điểm khác nhau, một bối cảnh khác nhau của môi trường lịch sử thịnh hành, thành phần chuyên gia được điều chỉnh.
Vlad Kunin nhận xét về nguyên tắc tổ chức AFF: “Đội ngũ của trường bao gồm các chuyên gia khác nhau, dựa trên mục tiêu chuyên môn của khóa học, tức là. từ lĩnh vực chủ đề, cũng có các chuyên gia kiến trúc hiểu nhiệm vụ tổ chức không gian, đóng vai trò vừa là nhà thiết kế vừa là nhà phương pháp học, nhà xã hội học và nhà triết học. Ngoài ra còn có những gia sư biết cách làm việc nhóm, có khả năng động viên, có khả năng giải quyết xung đột, giúp thiết lập đối thoại với những người quan tâm, cảm nhận được quá trình giáo dục và sự năng động của nhóm. Điều quan trọng đối với chúng tôi là học sinh tham gia các đội mới mỗi lần. Ban đầu chúng có thể hoạt động không tốt, nhưng cuối cùng nó lại cho một kết quả rất quan trọng. Khi bạn có một đội mới, bạn sẽ cảm thấy thú vị hơn khi được làm việc với những người mới, tự tìm ra vai trò của mỗi người và điều này mang lại rất nhiều ý tưởng trong quá trình làm việc. Nhiệm vụ của chúng tôi là thiết lập và duy trì một cuộc đối thoại giữa các thành viên trong nhóm và các nhóm."
