Mamontovka là một huyện thuộc thị trấn Pushkino, một vùng ngoại ô điển hình gần Moscow trên đường cao tốc Yaroslavl; đối với những người đi từ Moscow, nó bắt đầu xa hơn một chút so với Mytishchi và Korolev. Ở đây vẫn còn nhiều ngôi nhà làng hơn các tòa nhà 5 tầng và các khu công nghiệp, nhưng công trình xây dựng mới cũng bắt đầu ở Pushkin: công ty phát triển APSIS GLOBE đang xây dựng quận vi mô O-Pushkino. Thực hiện các nghĩa vụ xã hội đối với thành phố, công ty đã tài trợ xây dựng một trường học mới ở thành phố trên địa điểm của một tòa nhà hai tầng cũ từ năm 1950 trong một phần “làng” của Pushkino, không xa sông Ucha đẹp như tranh vẽ. Tập sách kết quả chứa được hai trường học được hợp nhất gần đây - №13 và №14, và một thư viện. ***
Tất cả chúng ta đều mơ ước về một ngôi trường như vậy trong suốt cuộc đời của mình. Đầu tiên, khi còn là sinh viên, mỗi sáng bước vào sảnh của một chiếc "máy bay" panel tiêu chuẩn với gần 1000 chỗ ngồi. Sau đó, vào năm thứ tư của Học viện Kiến trúc Moscow, khi chúng tôi cố gắng mô phỏng một không gian học tập lý tưởng “cho 660 sinh viên”. Và đã khá trưởng thành, chạy quanh thành phố để tìm trường học cho con mình, chúng tôi lại trở về với những giấc mơ viển vông của chính mình. Những ai may mắn được học hoặc dạy con ở đây sẽ không phải hình dung trong đầu một hình ảnh mơ hồ nào đó về một ngôi trường lý tưởng, phần nào gợi nhớ từ xa về Eton hoặc trung tâm giáo dục của thành phố sinh thái Thụy Điển. Không có sự tương tự nào trong thực tiễn xây dựng trường học của người Nga! Ba tầng, một khuôn viên trường cần và đủ tiêu chuẩn, một sân chơi, một sân vận động trường học … Và không hẳn là một cảnh quan tiêu chuẩn của một vườn trường với sự xen kẽ của cây xanh và đèn lồng trên những "ô" cây xanh và sơn trắng.. Và ngay cả những điều đó không theo quy tắc. Mọi thứ là như vậy, và mọi thứ không phải như vậy. Ngôi trường này hoàn toàn khác với những gì chúng ta từng nghĩ về một ngôi trường. Hay đúng hơn, đó là một ngôi trường đến mức hầu như tất cả các tòa nhà khác của trường đều tự động rơi ra khỏi dãy này.
Điều đầu tiên bạn chú ý đến là sự phong phú và đa dạng về màu sắc. Không có gì sợ sáng: cột, tường, cửa ra vào, khung cửa sổ. Mọi thứ - mọi màu sắc của cầu vồng: mọi thợ săn đều muốn biết con chim trĩ đang ngồi ở đâu! Và mọi thứ, tất nhiên, bắt đầu với màu đỏ. Tường đỏ, cột đỏ, khung cửa sổ thẳng đứng đỏ tươi; trên tầng hai, đằng sau một dải băng mềm dẻo giả bằng bìa cứng màu đỏ với hình ảnh pixel phân tích từng giây một về chuyến bay của một con chim - một hội trường. Ở một số nơi trong sân, bạn có thể thấy một mảng tường màu cam. Sau đó xanh lá cây, xanh lam, xanh lam. Từ mặt tiền, không thay đổi cường độ, và đôi khi thậm chí tăng lên, các đốm màu xâm nhập vào bên trong, làm mất đi tính vô hình chính thức được bình thường hóa của nó. Và cuối cùng, màu tím chèn gần cửa ra vào các lớp học. Đây là nơi chim trĩ ngồi. Và bạn hiểu rằng những con chim đang bay trên mặt tiền đã tiến vào bên trong và đóng băng trên các bức tường, bắt chước các bức vẽ bằng phấn. Có lẽ, nếu bạn lấy phấn trên bảng và vẽ một con chim của mình bên cạnh một con chim như vậy, thì sẽ không có gì xảy ra với nó. Chỉ có con chim sẽ không cô đơn như vậy. Và thực tế không có góc vuông nào ở đây, và thông thường: "đứng trong một góc!" chỉ là không có ý nghĩa.
Tất cả các cửa sổ của tất cả các lớp học, văn phòng và khu giải trí - từ sàn đến trần. Nhờ đó, các không gian có thể dễ dàng nhìn thấy từ bên trong, từ việc thả lan của sân trường bên trong. Và khi bạn đang đứng trong sân, và xung quanh bạn, sau những tầng kính, cuộc sống học đường của bạn đang rạo rực, bạn hiểu rõ ràng rằng “chúng ta giống nhau, cả thế giới đều là đất lạ đối với chúng ta” và Tổ quốc của bạn là đây. Và bạn dễ dàng và mãi mãi xác định mình với ngôi trường này. Và không cần cà vạt trường học cho việc này. Mở cửa cho người trong cuộc và đóng cửa với môi trường sống bên ngoài. Tôi nhìn và hiểu: Tôi muốn các con tôi, và nếu tôi may mắn, các cháu của tôi sẽ học ở đây.
Trong khi đó, một thể tích hình chữ nhật từ bất kỳ điểm nào không được coi là một hình bình hành khuyết tật. Ba tầng có thể nhìn thấy rõ ràng trên mặt tiền như là ba cấp độc lập. Mỗi thứ đều riêng của nó, nhưng tất cả chúng cùng nhau là một giải pháp tổng hợp duy nhất. Đơn giản và hài hòa.
Andrei Romanov cho biết: “Điều quan trọng đối với chúng tôi là phải tách các dòng chảy, tách các trường trung học cơ sở và trung học cơ sở để học sinh không giao nhau và không gây trở ngại cho nhau,” Andrei Romanov nói. Thật vậy, khoảng sân hình giọt nước rộng mở ở tầng một về phía bắc đằng sau một hàng rào màu hiếm có "que đếm" che khuất hai lối vào: đến tòa nhà mở rộng mỏng manh của trường tiểu học - ở phần phía nam của sân, và khối lượng vuông, lớn hơn một chút của các lớp trung cấp và cao cấp. Những đứa trẻ đi bên trái, những đứa lớn hơn đi bên phải. Có một lối vào sân khác - một hẻm núi bằng kính ở cuối hình chữ nhật, thuận tiện cho học sinh tiểu học.
Nếu sơ đồ các phòng học của trường ở tầng một tuân theo hình học nghiêm ngặt và trông giống như chữ "P" hoặc "G", thì góc phía bắc của hình chữ nhật bị chiếm bởi một thể tích bionic, đường viền nhấp nhô của giống với sáu "chân giả" nhỏ - một nhánh của Thư viện điện tử được đặt theo tên của Boris Yeltsin. Kế hoạch tự do về thể tích của nó được hỗ trợ bởi các bức tường hoàn toàn trong suốt của tầng một và nội thất rất nhẹ, gần như hoàn toàn màu trắng với một giếng trời nhỏ hai tầng, em trai của sân trường, bên trong.
Thư viện được xây dựng trong tập trường học, thậm chí "ẩn" trong đường viền của nó, và sự tương tác của nó với các tòa nhà của trường học giống như nguyên tắc phân chia một chùm ánh sáng đi qua lăng kính thành một chùm quang phổ cầu vồng. Thư viện ánh sáng trắng trong cốt truyện hóm hỉnh này là tia sáng ban đầu, tổng hợp kiến thức, và nó cũng là kính của lăng kính: hãy tưởng tượng một tia sáng, nó sẽ được định hướng từ một nơi nào đó ở phía đông bắc, nhưng điều này không quá quan trọng. Đi xuyên qua màu trắng trong một thư viện trong suốt, ánh sáng (tất nhiên là trong trí tưởng tượng của chúng ta) bị khúc xạ - và ngôi trường nhận được các bức tường, cột và phản xạ màu quang phổ sáng trên trần của sân trong. Thật khó để nghĩ ra một hình ảnh vui tươi hơn về sự phân hủy kiến thức trong đầu "trên giá" hơn là tách tia sáng thành quang phổ của cầu vồng, mà theo sách Sáng thế ký, có nghĩa là sự cứu rỗi và hy vọng, nhưng ở đồng thời tượng trưng cho phần thú vị nhất của khoa học quang học cho Thời đại mới: lý thuyết ánh sáng của Newton. Chỉ có những cánh chim thiên đường hạnh phúc trên những bức tường màu của hành lang trường học tôn vinh sự thuần khiết của tri thức lý trí.
