Tháng 3 năm nay tổ chức khóa học hè cùng với Hiệp hội Kiến trúc - một hội thảo dành cho người di cư của Trường thăm quan AA sẽ đến Moscow. Khóa học mùa hè được gọi là "Phòng thí nghiệm của sự biến đổi" và dành riêng cho Shabolovka, như những người phụ trách Yaroslav Kovalchuk và Alexandra Chechetkina đã nói với chúng tôi về điều đó.
Nhân dịp này, Giám đốc Trường Tham quan AA Christopher Pearce đã đến Matxcova; ông đã có một bài giảng tại Cổng vòm Mátxcơva. Trong cuộc trò chuyện với Yulia Andreichenko, người quản lý chương trình đã nói về lý do chọn dự án của Alexandra Chechetkina, lịch sử của Trường Tham quan, các xu hướng mới trong giáo dục kiến trúc, các ưu tiên và đặc điểm của trường AA.
video bài giảng ở Moscow của Christopher Pearce (bằng tiếng Anh):
Archi.ru:
Bạn tốt nghiệp từ Virginia Tech với bằng tiến sĩ về vàtừlý thuyết về kiến trúc tại Đại học Edinburgh. Làm thế nào bạn kết thúc trong A. A.?
Christopher Pierce:
- Đó là một câu chuyện khá dài. Tôi đã học tại Virginia Tech tự do và cởi mở một cách đáng ngạc nhiên, ở đó, thông qua các phương tiện in ấn A. A., tôi biết đến những cái tên Zaha Hadid và Daniel Libeskind. Các tác phẩm của Hadid [Kiến trúc hành tinh] và Libeskind [Các công trình trong phòng] đã để lại ấn tượng khó phai mờ trong tâm trí tuổi hai mươi mỏng manh của tôi, vì vậy ngay sau khi tốt nghiệp, tôi đã tổng hợp một danh mục đầu tư và gửi cho Libeskind.
Vì vậy, tôi đã kết thúc ở Milan, nơi Daniel gợi ý rằng tôi vẫn nên học hỏi (cười), viết luận án. Lời khuyên của anh ấy đã đưa tôi đến Đại học Edinburgh, nơi tôi bắt đầu di cư khắp Vương quốc Anh, từ Liverpool đến Westminster, và từ đó tôi gia nhập Hiệp hội Kiến trúc.
Con đường này là một chuỗi các sự kiện tự phát, nhưng đồng thời là những sự kiện định mệnh. Một trong những nhân vật quan trọng nhất ở đây là David Green của Arcigram, người mà chúng tôi đã gặp ở Virginia, nơi anh ấy dạy ngay sau khi tốt nghiệp A. A. Chúng tôi gặp lại nhau ở Westminster, nơi tôi viết luận án của mình, và anh ấy tiếp tục các hoạt động học tập của mình, và chính tại đó, tôi đã nói với anh ấy về ý định gia nhập Hiệp hội Kiến trúc. Và ở đây niềm vui đã bắt đầu. Khi đó, Brett Steele mới nhậm chức giám đốc A. A. Tôi đã cố gắng hết sức để giải quyết vấn đề với anh ấy: Tôi viết thư, gọi điện, gửi fax - mọi thứ giống như hạt đậu dựa vào tường, nhưng ngay sau đó họ đã từ bỏ, liên lạc với tôi và yêu cầu đến và nói ngắn gọn với Brett về ý định của tôi. Trong vòng 30 phút, tôi đã đứng trên ngưỡng cửa AA ở Quảng trường Bedford. Brett bị hạn chế về thời gian và tôi phải hoàn thành bài thuyết trình kéo dài hai giờ trong 10 phút. Anh ấy đã lắng nghe tôi một cách rất quan tâm và nói rằng anh ấy sẽ liên lạc với tôi trong một vài tuần, và bạn nghĩ sao? Không trả lời, không xin chào, tôi đã đợi 6 tuần dài cho đến khi cuối cùng tôi nhận được cuộc gọi lại. (Cười) Điều vui nhất là, tôi không thể không nói với bạn rằng, để đảm nhận vị trí này, tôi đã phải giải quyết một số thủ tục, đưa hồ sơ của tôi đến Philip, trợ lý riêng của Brett, người mà tôi. đã bận tâm với tất cả thời gian này. Anh mỉm cười và hỏi một cách lịch sự rằng đừng bao giờ, đừng bao giờ gửi cho anh bất cứ thứ gì nữa. Đã 11 năm trôi qua kể từ đó. Điều quan trọng là phải hiểu rằng A. A. không thuê những người làm khoa học hàn lâm; bạn bắt đầu chủ yếu trong studio và sau đó làm việc theo cách của bạn trên nấc thang sự nghiệp. Trong vòng một năm rưỡi, khi tôi đang điều hành xưởng phim của mình, nhân tiện, và tôi vẫn tiếp tục làm với niềm vui rất lớn, Brett đã đề nghị tôi làm giám đốc của trường Tham quan.
Có tin đồn rằng bạn đang tìm cách thay thế Brett Steele làm giám đốc của A. A., có phải vậy không?
- Không bao giờ! Không hề khiêm tốn, tôi sẽ nói rằng Brett ghen tị với tôi: Tôi bay vòng quanh thế giới, gặp gỡ những người tuyệt vời, điều hành một studio, tập luyện riêng. Tôi sẽ không bao giờ đảm nhận vai trò đạo diễn: đây là một công việc quái quỷ đòi hỏi rất nhiều nỗ lực. Brett là một chính trị gia, mặc dù từ đó có thể được dùng để mô tả người đứng đầu của bất kỳ trường học nào, tôi cố gắng tránh xa những lo lắng này. Anh ấy giỏi một cách đáng ngạc nhiên về những gì anh ấy làm, và tôi không tìm kiếm cũng như không tìm kiếm những vị trí mà theo định nghĩa là khác xa với quá trình sáng tạo. Sự từ chối chính trị của tôi được hình thành khi còn nhỏ, bởi vì cha tôi đã làm việc với Richard Nixon và thực sự yêu thích tất cả …
TRONGBạn có thể được gọi là nhà lý thuyết và giáo viên một cách an toàn, nhưng bạn đã có kinh nghiệm thực tế nào chưa?
- Hành nghề kiến trúc là một phần rất quan trọng trong cuộc sống của tôi. Sau khi làm việc cho Libeskind, tôi đầu quân cho SOM, và từ đó đến một công ty khổng lồ khác, Heery, nhưng trong 16 năm, đồng nghiệp AA của tôi là Christopher Matthews và tôi đã lãnh đạo một dự án chung, mis-architecture. Chúng tôi đang thiết kế những đồ vật nhỏ, ví dụ, gần đây, một nhà hàng NOMA mới được mở ở Copenhagen, bây giờ chúng tôi đang xây dựng một nhà hàng ở Metropolitan Wharf ngay trung tâm London. Làm việc tại A. A. và nền tảng lý thuyết của tôi đã giúp tôi phát triển như một chuyên gia. Tôi phải nói rằng không có nhiều lý thuyết trong cuộc đời tôi - nhiều bài báo phê bình hơn. Tôi rất biết ơn Cynthie Davidson, tổng biên tập của The Log in New York, đã có cơ hội để bày tỏ suy nghĩ của tôi.
Theo tôi, khả năng viết là rất quan trọng đối với một kiến trúc sư, mặc dù nói thật là rất ít người có thể sử dụng nó. Kiến thức về một từ là một hình thức diễn đạt sáng tạo không thua kém gì về tầm quan trọng của nó đối với một bức tranh hoặc bản vẽ. Có lẽ đó là lý do tại sao tôi thực hiện luận văn của mình - mất khoảng 5 năm, trong thời gian đó, với sự gợi ý nhẹ nhàng của cố vấn khoa học của tôi, Boyd White, tôi đã phải học thành thạo 8 tập của George Orwell để hiểu được ít nhất một điều gì đó cho bản thân. Thật điên rồ, nhưng đồng thời, cách duy nhất có sẵn để học cách viết rõ ràng, ngắn gọn và hiệu quả. Khi tôi mới bắt đầu học Tiến sĩ, các câu của tôi quá dài, mỗi câu chỉ bằng một cái bàn ăn, và bây giờ chúng ngắn đến mức tôi sợ phải đặt dấu phẩy. (Cười)
Bạn bắt đầu giảng dạy tại A. A. vào năm 2007. Không thể TRONGchúng tôi có thể cho bạn biết thêm về studio của bạn, quá trình học tập hoạt động như thế nào và trọng tâm của bạn là gì vàđiều tra?
- Trong nhiều trường phái kiến trúc, chủ đề và kiểu hình học được đặt trước. Chúng tôi là những người phản đối dữ dội của thiết kế có chủ ý: sinh viên không cần phải biết nghiên cứu của mình sẽ dẫn đến đâu. Mục tiêu chính mà tôi và đồng nghiệp Chris đặt ra cho các sinh viên của mình là học cách tổng hợp kiến trúc một cách không tầm thường nhất. Thời gian học là thời gian để thử nghiệm và phá vỡ các khuôn mẫu.
Trong một năm nay, chúng tôi đã hợp tác với nhà hàng NOMA ở Copenhagen, sự hợp tác này đối với chúng tôi có vẻ rất hiệu quả, bởi vì điều chính trong bất kỳ quá trình sáng tạo nào là sự tham gia chuyên nghiệp và những người này yêu thích những gì họ làm. Chương trình của chúng tôi dựa trên giả thuyết rằng kiến trúc có thể được tạo ra bằng cách suy nghĩ lại quá trình nấu ăn - có thể là làm thịt, khử nước, lên men hoặc nấm mốc đang phát triển.
Sinh viên được lựa chọn trái cây, rau, quả mọng hoặc hạt, và thông qua quá trình nghiên cứu lâu dài và phân tích các thuộc tính của đối tượng, anh ta thiết kế một vật thể kiến trúc quy mô lớn. Có lẽ đối với một số người, phương pháp của chúng tôi sẽ có vẻ đáng sợ, nhưng theo tôi, chúng dành chỗ cho những cách diễn giải sáng tạo, giải phóng tâm trí, tập trung vào quá trình, chứng tỏ rằng việc thiết kế những bản vẽ đẹp nhưng không có cơ sở đã đi vào quên lãng.
Tại sao AA cố gắng bằng mọi cách có thể để tránh tình trạng của một trường đại học công lập?
- Hiện tại, A. A. không có ý định đạt được vị trí đại học bằng mọi cách, nhưng Chúa chỉ biết điều gì sẽ xảy ra trong 15 hoặc thậm chí 50 năm nữa. Hiệp hội Kiến trúc là một trường tư thục trên cơ sở thương mại độc lập, chương trình của chúng tôi trái với điều thường được chấp nhận, sinh viên của chúng tôi đến từ khắp nơi trên thế giới. Mọi người đều biết A. A. là gì, nhưng chúng tôi chưa bao giờ là một tổ chức tự trị. Trong trường hợp không có tư cách của một trường đại học, chúng tôi buộc phải liên tục thi đạt chứng chỉ, văn bằng của chúng tôi được kiểm định bởi Đại học Mở, điều này về nhiều mặt gây bất ổn cho công việc. Với chính sách thắt chặt các quy định cấp thị thực sinh viên và làm việc của chính phủ và không chỉ, chúng tôi phải đối mặt với một nhiệm vụ khó khăn - xin phép chính phủ Vương quốc Anh cấp bằng cử nhân và thạc sĩ, chứ không phải chính thức được coi là một trường đại học. Chỉ có bước này mới cho phép chúng ta củng cố vị thế của mình, cảm thấy tin tưởng một trăm phần trăm vào tương lai và trở nên thực sự độc lập.
AA là trường cũ của nhiều kiến trúc sư thành công tầm cỡ thế giới, đồng thời vềtạiHọc tập ở đây không chỉ đòi hỏi sự sáng tạo phi thường mà còn phải được hỗ trợ tài chính ấn tượng. Trên tài khoản nàyekhông có rất nhiều mâu thuẫnekhông. Bạn sẽ mô tả thế nào về một học sinh A. A.?
- Có định kiến cho rằng sinh viên chúng tôi “giàu” hơn đã mua được tấm vé vào đời. Nhưng, thứ nhất, chương trình của chúng tôi không dành cho tất cả mọi người, và thứ hai, chi phí đào tạo thấp hơn nhiều so với hầu hết các trường đại học Mỹ hoặc Anh. Tôi không phủ nhận: có những người hành động vì uy tín - khoảng 1/5. Nhưng chúng tôi không đánh giá con người, mà là kiến trúc. Mỗi năm chúng ta mất đi sinh viên: những người không ưu tiên chính xác, những người không đủ hiệu quả và động lực, những người không đáp ứng yêu cầu của nhà trường. Điều quan trọng là phải hiểu rằng đối với hầu hết các nghiên cứu A. A. là một giấc mơ, và chúng tôi không có ý định từ bỏ những ứng viên tài năng. Chúng tôi cung cấp các khoản trợ cấp và học bổng. Một đồng nghiệp nhận học bổng từng nói rằng thu nhập hàng năm của cha mẹ của một trong những học sinh của tôi, một trong những học sinh giỏi nhất trong khóa học, là 18.000 bảng Anh, chính xác là chi phí của một năm ở AA. Đó là, họ đã cung cấp gần như tất cả tiền cho việc học của cô. Cha mẹ đã cho cô ấy cơ hội để đến đây, và cô ấy đã tận dụng nó, làm việc như một con bò, chứng tỏ rằng cô ấy xứng đáng. Và ví dụ này không phải là ví dụ duy nhất.
Tỷ trọng của toàn cầu so với địa phương là bao nhiêu? Sau tất cả, học sinh của bạn đến từ khắp nơi trên thế giớilcác đồng nghiệp của hành tinh, có một ưu thế nhất định đối với toàn cầu, được kích động bởi chính trịvàtrường gì? Chúng ta có thể nói về sự xuất hiện của "phong cách quốc tế của AA", hoặc bạn không đặt cho mình những nhiệm vụ như vậy, bạn cố gắng tiết lộ từng thứ riêng biệttrong khoảngsti?
- Năm nay chúng tôi có 91% sinh viên nước ngoài, điều này thật khó hiểu. Trong số họ có cả những người theo chủ nghĩa vũ trụ bạo lực, bị ám ảnh bởi chủ đề toàn cầu, và những người chưa bao giờ rời quê hương của họ và rất gắn bó với cội nguồn của họ. Không thể làm hài lòng tất cả mọi người, nhưng chúng tôi cung cấp một sự lựa chọn: ví dụ: trong chương trình đại học - 30 studio, trong chương trình thạc sĩ - 10. Mỗi chủ đề liên quan đến nhiều chủ đề tiếp xúc với bối cảnh khác nhau, cả văn hóa và chính trị. Có một câu chuyện tuyệt vời về hai sinh viên mà chúng tôi ghép đôi, một người đến từ Israel, người kia đến từ Iran. Đó là một sự kết hợp đáng kinh ngạc về sức mạnh của nó, nhưng các vị thần - khi họ nói về chính trị, mọi người đều trốn trong góc (cười). Theo tôi, đây là điều tuyệt vời nhất của A. A. - khi những người có lối suy nghĩ và nền tảng văn hóa khác nhau làm việc cùng nhau, tạo ra một cái gì đó mới mẻ, tuyệt vời.
Ngoài ra, có nhiều cách tiếp cận đối với quá trình thiết kế. Đó là lý do tại sao trong công việc của chúng tôi, chúng tôi không ngừng thử nghiệm, sửa đổi và bổ sung chương trình của chúng tôi. Chúng tôi cởi mở với mọi thứ mới. Và chúng tôi không đơn độc, Trường Kiến trúc Bartlett, Trường Đại học Nghệ thuật Hoàng gia cũng đang đưa ra một định dạng mới cho giáo dục kiến trúc, nền tảng của nó là xóa bỏ quan niệm thầy - trò. Chúng tôi là đồng nghiệp, đồng bọn. Và tôi nghĩ rằng phần lớn nhiều người theo đuổi trải nghiệm thử nghiệm tập thể này.
Bạn có thể nói rằng AA là một loại người tạo ra xu hướng trong giáo dục học thuật? Bạn vềdhọ là những người đầu tiên phản ứng với các xu hướng thế giới trong lĩnh vực kiến trúc, lý thuyết, v.v.trong khoảngphần mềm, ngôn ngữ đồ họa, ngoại trừ việc Đại học Yale có thể cạnh tranh c bạn cho tiêu đề này
- Đại loại vậy; khi mới nhậm chức, tôi không có bất kỳ định kiến nào và không biết mình sẽ phải đối mặt với điều gì. Tôi nhớ ngày tôi bước vào sảnh chính chật kín người, nơi diễn ra buổi thuyết trình của các trường quay, mỗi người trong số các nhà lãnh đạo trình bày chủ đề của họ. Tôi sợ hãi đến mức quyết định không nhìn đồng nghiệp để không so sánh mình với người khác, nhưng tôi đã kết nối một trong những bài phát biểu, vì tôi là người tiếp theo, nên họ đứng dậy, tự giới thiệu bản thân, chiếu một đoạn phim dài 5 phút và rời đi, tiếp theo là đến lượt của tôi, với bài thuyết trình Power Point trước đây, tôi đi ra ngoài, nhấn mạnh khái niệm, cảm ơn tất cả mọi người có mặt và rút lui để tiêu hóa thất bại của mình (bất kể điều gì).
Trong công việc của chúng tôi, mỗi giáo viên đều rất tôn trọng những gì đồng nghiệp của mình đang làm. Không ai can thiệp vào việc của người khác, nhưng đồng thời chúng tôi nói chuyện thẳng thắn với nhau về những thiếu sót. Điều quan trọng là khi ai đó mới đến A. A., mọi người đều vui vẻ giúp đỡ anh ấy trong việc hình thành chương trình phù hợp với trình độ chung của trường.
Một lần tình cờ có mặt tại buổi bảo vệ các học trò của Aureli, và nhìn vào sơ đồ ô vuông thứ mười, tôi đã sẵn sàng bật khóc vì chán nản (cười). Nhưng nghiêm túc mà nói, tôi thực sự tôn trọng quan điểm của anh ấy về kiến trúc và lý thuyết. Vài năm trước, khi Aureli vẫn còn là một giảng viên thỉnh giảng, anh ấy đã trình bày chương trình của mình trước ủy ban một ngày trước tôi. Sau đó, đã bảo vệ tôi, bồi thẩm đoàn ghi nhận sự giống nhau đáng kinh ngạc của các tham chiếu đồ họa, mặc dù, mặc dù có sự trùng hợp nhất định về sở thích và quan điểm của chúng tôi, chúng tôi hoàn toàn khác nhau. Đó là lý do tại sao vào cuối mỗi năm, tại triển lãm cuối cùng, bạn sẽ thấy nhiều danh mục đầu tư trình bày nhiều ý tưởng kiến trúc đa dạng, được hình thành dưới sự hướng dẫn của các nhà lãnh đạo đa dạng nhất.
Nhà trường tự hào về những sinh viên tốt nghiệp của mình, đặc biệt là những sinh viên đã đạt được thành công. Đã có sltạitrà, khi bạn xấu hổ vì học sinh cẩu thả của bạn?
- Đầu tiên, tôi quan niệm việc học tập là một mối quan hệ đối tác, hợp tác, ở đó sự đóng góp của học sinh tương xứng với tầm quan trọng của công việc của bản thân. Sự hợp tác hay thiếu như vậy không có nghĩa là về lâu dài học sinh sẽ không thể tìm ra con đường của mình. Và điều duy nhất khiến tôi thất vọng là khi một học sinh không tham gia đầy đủ vào quá trình này. May mắn thay, điều này hiếm khi xảy ra. Anh ta phải có động lực. Nhưng đồng thời chúng ta đang nói về những người trẻ mười chín, hai mươi tuổi, những người đang ở bước đầu của con đường. Và nếu ai đó đang trong quá trình học tập nhận ra rằng kiến trúc không phải của mình, tôi chấp nhận vị trí của anh ta với sự tôn trọng, còn nhiều điều thú vị hơn trong cuộc sống (cười). Tôi tuyên bố từ tận đáy lòng mình rằng không phải ai cũng có số phận trở thành kiến trúc sư.
Mỗi năm tôi phải đối mặt với hai mươi lần thất vọng, và tôi nói điều này theo nghĩa tích cực nhất. Bởi vì không ai, có thể là tài năng nhất, học sinh giỏi nhất trong khóa học, đưa dự án của họ đến điểm có thể được công nhận là cuối cùng. Và, có lẽ, chính sự không hoàn thiện này, là một phần không thể thiếu trong nghề nghiệp của chúng tôi, mà tôi cảm nhận rất đau đớn, thậm chí đôi khi còn sắc bén hơn những người thực hiện những dự án này.
Không một trường học nào có thể đảm bảo cho bạn một sự nghiệp thành công sau khi tốt nghiệp. Cuộc sống khó khăn. Ai đó sẽ xoay sở để đảo lộn thế giới, ai đó sẽ là nhà thiết kế bình thường, ai đó sẽ từ bỏ công việc tồi tệ này hoàn toàn. Khi tôi còn trẻ, tôi sẽ giết tất cả mọi người và tất cả những người không đam mê với nghề như tôi, nhưng khi trưởng thành, tôi nhận ra rằng cần phải khoan dung hơn trong hệ thống đánh giá tài năng và năng lực của người khác. Có thể kinh nghiệm làm cha ảnh hưởng đến tôi quá nhiều, bởi vì con trai tôi là một đứa trẻ bình thường, nó không có đầu óc phi thường, nó khó vượt qua các bài kiểm tra, nhưng đối với tôi, nó có một tài năng đáng tìm kiếm, năm 14 tuổi. người bạn đồng hành tốt nhất.
Tôi rất tôn trọng việc ở trường chúng tôi không tổng hợp đánh giá mà chỉ có điểm đạt / không đạt, điều này cho phép chúng tôi đưa ra đánh giá khách quan nhất, trong đó học sinh trung bình được đánh đồng với học sinh giỏi nhất trong khóa học. Tất cả những người đã hoàn thành chương trình của chúng tôi, bất kể kết quả như thế nào, đều đáng được tôn trọng.
Bạn có thể cho chúng tôi biết về chương trình Vđi học? Trong hem là ý tưởng chính của chương trình này? Đây có phải là một hình thức phổ biến của A. A.?
- Tham quan trường đã bắt đầu hoạt động cách đây 10 năm, lúc đó chỉ là một vài hội thảo quốc tế, và thành thật mà nói, các chương trình sau đó mang tính chất thực dân quá, không phù hợp với chính sách của trường và ảnh hưởng xấu đến danh tiếng của trường. Vì vậy, mục tiêu đầu tiên của chương trình này là để học hỏi từ các đồng nghiệp của chúng tôi từ khắp nơi trên thế giới, thông qua kinh nghiệm của họ, không ngừng suy nghĩ lại và bổ sung cho công việc của chúng tôi. Bởi vì không thể trở thành một thể chế tự do và cởi mở với mọi thứ mới mẻ, chỉ nằm trong bốn bức tường ở Quảng trường Bedford. Nói một cách hình tượng, chúng tôi không chỉ mở ra cánh cửa cho chính chúng tôi, mà còn từ chính chúng tôi, cho phép mọi người làm quen với phương pháp giảng dạy của chúng tôi.
Bạn chọn đạo diễn chương trình như thế nào? Vđi học?
- À, tôi chắc chắn không có bản đồ có cờ (cười). Chúng tôi không tuân theo bất kỳ chiến lược nào - chúng tôi chọn chương trình. Tôi có một số ý tưởng mà tôi đang cố gắng thực hiện, chẳng hạn như bấy lâu nay tôi đã cố gắng làm chủ các vùng lãnh thổ mới và đến châu Phi, tôi thậm chí đã liên hệ với David Adjaye, muốn gặp anh ấy và những nhân vật nổi bật khác của lục địa này, để thảo luận về khả năng tổ chức một hội thảo. Tuy nhiên, trong hầu hết các trường hợp, các đề xuất đến từ bên ngoài, theo tính toán của tôi, trong năm qua, chúng tôi đã nhận được hơn 300 đơn đăng ký từ khắp nơi trên thế giới. Tôi có trách nhiệm sắp xếp mọi thứ mà tôi thấy, chọn ra những thứ tốt nhất không chỉ phù hợp với trình độ mà còn phù hợp với tinh thần của nhà trường. Đồng thời, cần lưu ý toàn bộ quá trình sẽ được sắp xếp như thế nào, bởi vì Tham quan trường học là một chương trình ngắn hạn, hiệu quả, đây không phải là một năm học hay một học kỳ.
Bạn chọn chủ đề theo tiêu chí nào? Làm thế nào và tại sao bạn chọn trướcdvị trí của Alexandra Chechetkina?
- Chỉ một nhân viên AA hoặc học sinh cũ quen thuộc với phương pháp giáo dục của chúng tôi mới có thể trở thành giám đốc chương trình. Đây là vấn đề của sự tin tưởng hơn là địa vị, nhưng không chỉ. Cần phải có nhiều phẩm chất cá nhân, trước hết chúng ta đang nói về một người đa năng, có hứng thú, vì công việc này không chỉ ngụ ý về sự tham gia trí tuệ và hòa mình vào bối cảnh, mà còn là sự hiện diện của các kỹ năng tổ chức đáng chú ý. Visit School hoạt động dựa trên cơ sở vật chất của riêng mình, độc lập với trường học, về mặt này, chúng tôi lựa chọn các chủ đề không chỉ để tuân thủ phương pháp luận và mức độ phù hợp của trường, mà còn dựa trên sự an toàn vật chất, lợi nhuận trên chi phí của chúng tôi - tài chính và trí tuệ. Chúng tôi không đặt cho mình nhiệm vụ kiếm tiền, không nói đến lợi nhuận, nhưng chúng tôi không có ý định đi sâu vào tiêu cực. Vấn đề này chúng tôi cần phân tích và nghiên cứu kỹ lưỡng.
Đề xuất của Alexandra khiến tôi quan tâm, trước hết, bởi vì chúng tôi vẫn chưa có một chương trình thành công ở Moscow, và chủ đề này có vẻ hấp dẫn đối với tôi, vì các vấn đề về văn hóa và lịch sử suy nghĩ lại về kiến trúc trong thực tế, sự chuyển đổi của lãnh thổ, điều quan trọng đối với bối cảnh của thành phố, đang được nâng lên. Thứ hai, tôi ghi nhận sự độc đáo của đề xuất này so với những đề xuất khác. Đồng thời, tôi có một số ý kiến, yêu cầu sửa chữa và gửi cho tôi mọi thứ bằng văn bản, vì nhiều người có thể nói, nhưng, hãy nói thẳng, không phải ai cũng có thể chuyển từ lời nói thành việc làm. May mắn thay, chỉ có thể ghen tị với lòng nhiệt thành và sự cống hiến của Alexandra. Tôi hoàn toàn không ngạc nhiên khi cô ấy thu hút được ARUP với tư cách là nhà tài trợ và đối tác trí tuệ, đây là cách mà một giám đốc chương trình nên như vậy!
Làm thế nào và tại sao bạn quyết định hợp tác với Trường MARCH, một công ty con của LMU? Bạn, AA, phản ứng như thế nàovàBạn có nói về những gì đang xảy ra tại LMU, tất cả những cuộc đình công này, sự ra đi của Robert Mal?
Cảm ơn Alexandra một lần nữa, chính cô ấy đã đề xuất Trường MARCH và tập hợp một đội xuất sắc. Công việc của chúng tôi dựa trên sự tin tưởng, và nó chứng minh điều đó theo mọi cách có thể, không có trường hợp nào tôi có thể nghi ngờ lựa chọn của mình.
Tôi có thể nói một điều về Robert Mal là nó đã hoạt động hiệu quả đối với chúng tôi, vì anh ấy hiện là thành viên của Hội đồng Quản trị của A. A. Tôi biết rất ít về những gì đang xảy ra ở Metropolitan, tôi thậm chí sẽ nói rằng, tôi cố gắng không biết, như tôi đã nói trước đó, tôi cố gắng tránh xa mọi xung đột chính trị, đặc biệt nếu chúng không liên quan trực tiếp đến tôi.
AA - thương hiệu ô, bao gồm viện, quán bar, cửa hàng, tạp chí: Tệp AA và Tạp chí nhà AA, bạn thậm chí còn thiết kế sách cho kiến trúc sư … Điều này không có gì đáng ngạc nhiên, nhiều tổ chức hiện đại đang thúc đẩy một chính sách tương tự (Strelka, MOMA). Lý do là gì? Bạn không thể chỉ là một tổ chức tốt?
- Và với tôi, dường như điều này là chưa đủ nếu bạn muốn thi đấu ở cấp độ thế giới. Không thể tưởng tượng được có ít nhất một thể chế lớn đi ra cấp độ toàn cầu và không thúc đẩy một chính sách như vậy - tôi nghĩ rằng điều đó không chỉ ở Anh, mà trên toàn thế giới. Chính khía cạnh này là điểm khác biệt chính giữa AA và nhiều trường, mặc dù có danh tiếng trên toàn thế giới, nhưng mang tính địa phương. Trên thực tế, đây là một trong những vấn đề được tranh luận sôi nổi nhất trong những năm gần đây. Nhưng tôi đồng ý rằng có một rủi ro lớn là mọi thứ bạn đã liệt kê sẽ thu hút sự chú ý đến bản thân bạn nhiều hơn hoạt động chính của chúng tôi, đó là giáo dục. Nói chung, tôi có một thái độ rất đau đầu với tất cả các loại thương hiệu trong kiến trúc, khá gần đây tôi đã thua trong cuộc thi, vì thiếu những thứ đó, thua Bjarke Ingels khét tiếng. (Cười)
Bối cảnh toàn cầu có cần trường học địa phương không?
- Tất nhiên, có rất nhiều trường địa phương xuất sắc có bản sắc và quan điểm chính trị đáng được tôn trọng, ví dụ như Trường Thiết kế Rhode Island hoặc các trường tuyệt vời của Trung Quốc, có sản phẩm đặc biệt đến mức không thể so sánh với các trường còn lại thế giới không. … Nhưng đồng thời, việc tập trung vào địa phương sẽ tước đi cơ hội cạnh tranh đầy đủ của bạn trong bối cảnh tính toàn cầu phổ biến. Đó là lý do tại sao tôi làm việc tại A. A., một nơi có giá trị to lớn và hiểu biết sâu sắc về những gì đang xảy ra trong lĩnh vực kiến trúc toàn cầu.
Hàng năm trong các bức tường của trường diễn ra Triển lãm dự án AA, bạn để sơn, soortạigặt hái, gần như xây dựng lại một công trình lịch sử. Thực tế đây có phải là một số loại "prtrong khoảngchức vụ chuyên môn”?
- Chúng tôi khó có thể cạnh tranh với cách họ làm triển lãm hàng năm ở Bartlett hay University College London - họ đầu tư nhiều tiền hơn. Chúng tôi làm mọi thứ theo đúng nghĩa đen của mình, trong 10 ngày, gần như miễn phí. Tôi nghĩ đây là nơi bạn nhìn thấy A. A. trong ánh sáng tốt nhất, có lẽ chân thành nhất, bởi vì tất cả các quyết định đều được đưa ra cùng nhau. Sự thật là mỗi khi chúng tôi cố gắng tìm ra một dòng chính xác về những gì được cho phép, được quy định bởi bối cảnh lịch sử của tòa nhà. Chúng tôi vắt kiệt sức mình tối đa. Vì vậy, ví dụ, một gian hàng đã được làm ở Quảng trường Bedford, và một trong những cầu thang được dành cho một cuộc triển lãm của nghệ sĩ gốm sứ nổi tiếng Tony Kumell. Trong 3-4 tuần của cuộc triển lãm, khoảng hai nghìn du khách đến với chúng tôi, những người quan tâm đến việc xem chúng tôi sống như thế nào và những gì chúng tôi làm. Có lẽ, chúng tôi đã làm việc cả năm cho sự kiện đặc biệt này, với sự giúp đỡ của chúng tôi, chúng tôi có thể đánh giá đầy đủ tất cả các công việc đã hoàn thành.
– Gần đây, cộng đồng kiến trúc bàng hoàng trước tin Zaha Hadid qua đời. Tôi đang ởtừTôi chấp nhận A. A. như một gia đình, đó là lý do tại sao việc truyền đạt tư thế của bạn dường như rất quan trọng đối với tôivàtion, phản ứng với tin tức không may này
- Tôi đang ở Paris, trong một cửa hàng, khi họ viết thư cho tôi về những gì đã xảy ra, tôi nghĩ rằng tôi sẽ không bao giờ quên ngày hôm đó. Zaha là một phần rất quan trọng của AA, một người ủng hộ nhiệt tình cho cách tiếp cận giáo dục của chúng tôi, có ảnh hưởng đặc biệt của riêng cô ấy, hơn nữa, cô ấy là hiện thân của trường, theo nghĩa cô ấy đã tự nhận ra bản thân, nhân lên những gì Hiệp hội kiến trúc đã trao cô ấy. Cô ấy luôn quay lại để chia sẻ kinh nghiệm của mình. Nhờ sự đóng góp của cô ấy trong bài giảng kiến trúc, ngôi trường đã trở nên nổi tiếng, nhiều người đến với chúng tôi với hy vọng sẽ lặp lại thành công của nó.
Không có một người nào ở A. A. vẫn thờ ơ. Brett đã viết một loại cầu nguyện trên trang web của trường, đó là nhiệm vụ của chúng tôi.
Hôm trước, chúng tôi đã thảo luận rằng chúng tôi cần làm điều gì đó để tôn vinh cô ấy, nhưng cũng như bất kỳ gia đình nào, chúng tôi cần một chút thời gian để vượt qua những gì đã xảy ra. Nhà trường phải tự tìm ra cách thức phù hợp để thể hiện sự tôn trọng của mình. Chúng tôi không muốn phản ứng của mình bị coi là một chiến dịch PR. Hãy để họ nói, hãy để mọi người làm việc riêng của họ, làm phim về Zakha, làm bất cứ điều gì họ muốn. Đổi lại, chúng tôi sẽ cố gắng tìm ra cách chính xác và có ý nghĩa để ghi nhận tác động to lớn của cô ấy đối với trường học, và để tôn vinh sự nghiệp của người đã đóng góp to lớn cho cái mà ngày nay chúng ta gọi là kiến trúc.
