Robert Mull Về Công Việc Của Sinh Viên THÁNG 3

Mục lục:

Robert Mull Về Công Việc Của Sinh Viên THÁNG 3
Robert Mull Về Công Việc Của Sinh Viên THÁNG 3

Video: Robert Mull Về Công Việc Của Sinh Viên THÁNG 3

Video: Robert Mull Về Công Việc Của Sinh Viên THÁNG 3
Video: Business Management Ở Toronto, Việc Học, Việc Làm, Và Cơ Hội 2024, Tháng tư
Anonim

Nikita Tokarev:

Bạn có ấn tượng gì về những kết quả đầu tiên của công việc của trường?

Robert Mull:

Trước hết, tôi muốn lưu ý rằng việc tạo ra một ngôi trường trong thời gian ngắn như vậy là thành quả chính. Toàn bộ môi trường giáo dục tại MARSH đều rất tích cực, nó hỗ trợ cho loại hình công việc bạn đã chọn, và tôi rất ấn tượng về điều này. Đối với bản thân danh mục đầu tư, chúng rất mạnh về mặt khái niệm, hoàn chỉnh về khối lượng và chủ đề công bố. Điều thú vị là nhiều dự án rất "Moscow", đề cập đến các vấn đề của Moscow không chỉ là bối cảnh vật chất, mà còn cả các khía cạnh xã hội phức tạp của nó, cuộc sống hàng ngày của người Muscovites. Vì vậy, các dự án phác thảo những gì tôi sẽ gọi là chương trình nghị sự của trường - mối liên hệ giữa giáo dục hàn lâm và thực hành kiến trúc, thực hành kiến trúc hiện đại ở Moscow. Và như chúng ta có thể thấy, những mối quan hệ này đang phát triển thành công. Công việc quan trọng đã được thực hiện, hôm nay bạn có thể chắc chắn về kết quả của nó, tôi sẽ không ngại thử nghiệm trong tương lai.

phóng to
phóng to
phóng to
phóng to

Nikita Tokarev:

Làm thế nào bạn có thể so sánh công việc của sinh viên của chúng tôi với các dự án của đồng nghiệp của họ ở London?

Robert Mull:

Sự so sánh thường có lợi cho các sinh viên Matxcova. Như chúng ta đã thảo luận, chúng ta có cấu trúc khóa học hơi khác, studio kéo dài một năm và tất cả mối quan hệ giữa dự án và nghiên cứu phát triển lâu hơn theo thời gian. Sinh viên MARSH đã đi hết một học kỳ từ nghiên cứu bối cảnh đến phát triển dự án. Vì vậy, không dễ để so sánh các công việc ngay giữa năm nay, nhưng xét về quy mô nhiệm vụ, sự phát triển của các giải pháp trong các danh mục tốt nhất thì chúng hoàn toàn có thể so sánh được với chúng ta. Xét rằng sinh viên của bạn đã tìm thấy chính mình trong một môi trường mới, ý tưởng về một portfolio, như chúng tôi hiểu ở Vương quốc Anh, không quen thuộc với họ, nhưng thành công của họ trong một thời gian ngắn như vậy là rất lớn.

С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
phóng to
phóng to

Nikita Tokarev:

Bạn sẽ đưa ra lời khuyên gì cho sinh viên của chúng tôi, làm thế nào để đi làm thêm, họ cần lưu ý những gì?

Robert Mull:

Xem kỹ portfolio, tôi thấy đa số sinh viên MARSH vẽ rất đẹp, sử dụng cách vẽ, dùng để nghiên cứu và trình bày dự án, điều này giúp phân biệt dự án của họ với những gì chúng ta thường thấy. Cách tiếp cận này để làm việc là bất thường trong bối cảnh của chúng tôi. Ý tôi là một cách suy nghĩ nghệ thuật hoặc một thái độ đặc biệt để trình bày, chẳng hạn như trong studio của Anton Mosin và Ksenia Adzhubey, nơi bản vẽ được sử dụng trong nghiên cứu ngôn ngữ chính trị của kiến trúc, vốn cũng không đặc trưng cho nước Nga.. Nói chung về khóa học, về mục tiêu của nó, đúng hơn là không nên tìm kiếm những điểm tương đồng giữa các dự án của chúng tôi, mà là để tôn vinh và ủng hộ sự đa dạng, làm cho nó có ý thức hơn và sử dụng nó. Hãy thể hiện sự tươi mới trong đôi mắt của bạn, đặc trưng của những sinh viên của bạn đã đỗ vào Học viện Kiến trúc Moscow, nơi có truyền thống nghệ thuật beaux rất mạnh mẽ.

А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
phóng to
phóng to

Nikita Tokarev:

Như bạn có thể thấy sự tiếp tục hợp tác giữa MARSH và Khoa Kiến trúc, Nghệ thuật và Thiết kế. Điều gì sẽ quan trọng trong năm tới?

Robert Mull:

Chúng tôi dự định tổ chức vào năm học tới một studio thiết kế chung với MARSH, nơi sinh viên của cả hai trường có thể thực hiện đồ án tốt nghiệp của mình trong năm. Mối quan tâm của dự án này không chỉ là việc thử nghiệm các phương pháp làm việc khác nhau, mà còn là đối thoại, so sánh bối cảnh vật chất và xã hội của London và Moscow. Công việc với sinh viên có thể được tiếp tục dưới dạng các chương trình nghiên cứu giữa hai trường, điều này sẽ tạo cơ sở cho các dự án mới. Trong tương lai gần trong năm nay, chúng tôi muốn trao đổi sinh viên thường xuyên hơn, kích hoạt các trang web của chúng tôi, nói cách khác, thiết lập một cuộc đối thoại thân mật, thảo luận về các tác phẩm và ý tưởng giữa các sinh viên, về cơ bản là những hoạt động chung của chúng tôi,thuộc cả hai trường. Ở London, sinh viên và giáo viên của chúng tôi rất quan tâm đến những gì đang diễn ra tại MARSH.

А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
phóng to
phóng to
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
phóng to
phóng to
phóng to
phóng to

Ksenia Adjubei:

Tôi nghĩ rằng khu vực này rất quan trọng và không nên đánh giá thấp. Nếu chúng tôi coi MARSH là một trong những trường nằm trong phân khoa của The Cass [1], thì sinh viên của chúng tôi do đó được tham gia vào cộng đồng kiến trúc thế giới, thực hành kiến trúc thế giới. Họ không chỉ có một "chương trình nghị sự" mới, họ trở thành sinh viên quốc tế và sau đó là kiến trúc sư, quan hệ đối tác của chúng tôi đang hội nhập Nga vào nền kiến trúc thế giới, trong đó nó hiện đang bị đánh giá thấp và thiếu đại diện.

Robert Mull:

Tôi coi việc hợp tác với MARSH là một phần trong công việc trực tiếp hàng ngày của chúng tôi, chứ không phải là một sự tương tác "từ xa". Chúng tôi đã đưa ra một quyết định có ý thức khi coi MARSH là một phần của khoa The Cass, bao gồm cả việc dựa trên các nhiệm vụ định hình hình ảnh của chúng tôi. Bây giờ nó là MARSH, làm thế nào và làm thế nào để lấp đầy không gian chung của chúng tôi để tin tức THÁNG 3 trở thành một phần của cuộc sống hàng ngày của chúng tôi, giống như bất kỳ sự kiện nào khác tại khoa, và ngược lại, để mọi thứ được thực hiện với chúng tôi trở thành một phần của cuộc sống sinh viên của bạn. Loại hình trộn lẫn, trao đổi con người và ý tưởng giữa các trường học là một quá trình tự nhiên hơn so với các dự án chung được tổ chức đặc biệt, nó sẽ diễn ra hàng ngày. Và anh ấy đã đến!

Nikita Tokarev:

Để tạo môi trường chia sẻ.

Robert Mull:

Hoặc một hệ thống giá trị chung, một hệ thống giá trị như vậy đã xuất hiện trong các dự án của bạn. Tôi rất thông cảm cho công việc của bạn, cho không gian trí tuệ và thể chất mà sinh viên làm việc.

Nikita Tokarev:

Tôi muốn nói thêm rằng lý tưởng nhất là sự hợp tác hàng ngày phải diễn ra giữa các giáo viên, vì trường học không chỉ liên quan đến học sinh mà còn cả giáo viên trong quá trình học tập.

phóng to
phóng to
phóng to
phóng to
phóng to
phóng to

[1] - Sir J. Kass Khoa Kiến trúc, Nghệ thuật và Thiết kế, Đại học London Metropolitan

Bạn có thể đọc về chương trình học kỳ 2 mùa xuân của trường MARSH (studio của Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) tại đây.

Đề xuất: